部编版道小学德与法治五年级上册期末考复习试题及答案（全册）.docxVIP

PAGE PAGE 39 第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 一、填空。 1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。P2 2.随着年龄的增长和知识经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法，我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。P2 3.面对丰富多彩的课余生活，我们有时会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋、合理选择。P3 4.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。P3 5.学校开展的各项活动，是我们校内课余生活的重要组成部分，和家人一起购物、游玩、读书、做家务，和同学一起参加社会公益活动，是我们控处课余生活的丰富内容。P4 6.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起求知欲望、磨砺意志、开发潜能、陶冶情操，促进自我发展。P6 7.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。P9 8.自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。P9 二、判断 1.我年龄还小，选择课余生活还是有爸爸妈妈决定吧!(x ) 2.课余生活内容的选择，我要把自己的想法说给父母，听听他们的意 见再选择会更好。(√) 3.我觉得学习时间不够用，不想安排其他活动。( × ) 4.课余生活能带给人关爱、快乐和温暖，是很有意义的事情。（√) 5.我们可以和同学、家人分享我们的课余生活。(√ ) 6.周末，老师带着大家去社区开展公益活动，小明决定请假，觉得这 件事情会占用学习时间。(× ) 7.课余生活只是单纯地去上兴趣班，其他的活动就不太需要参加。(× ) 8.安排课余生活，可以临时决定，不必做计划或合理安排好时间。 ( × ) 三、选择;（单选题） 1.以下说法，错误的是（C ）。 A.课余生活丰富多彩，促进我们的健康生活 B.我们有自主选择课余生活的权利 C.课余生活对我们没有多大发展 2.下列不属于课余活动的是（ B ）。 A.踢足球B.沉迷电子游戏C.拼乐高玩具 3.合理规划课余时间，我们应该做到（ C ）。 A.大部分时间用来做自己想做的事 B.不用制定计划，临时决定 C.应处理好学习和课余生活的关系 4.外出参与课外活动时，我们的一言一行都应该注意。以下这些同学做了，错误示范的是（ A ）。 A.在图书馆大声谈话说笑 B.在排队时按秩序排队 C.在公共场所不乱扔垃圾和废纸屑 5.课余生活丰富多彩，可以选择的也很多，那该怎样选择呢?（C） A.妈妈希望小明选钢琴，因为可以提高手脑协调能力 B.小红听说练跆拳道可以增加体质，就报了名 C.小张对画画非常感兴趣，也很有潜力，于是他选择了画画 四、问答∶ 1.你是如何选择课余生活的?如果你的选择与父母的意见不一致，你 会怎么办?P2 答∶我已经是高年级的学生了，自主选择是我们的权力，我自己选择课余生活。当我的选择与父母的意见不一致时，我会听取父母的意见，选择适合自己的课余生活，选择锻炼和成长的机会。 2.请举例说说哪些是校内课余生活的重要组成部分?哪些又是校外课余生活的内容?P4 答∶学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分，；和家人一起购物，游玩，读书，或是做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。 3.丰富的课余生活对我们成长带来哪些收获? P5 答∶丰富的课余生活，有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识，让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪，能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任担当。 4.你参与过哪些服务他人和社会的活动?在参与这些活动中，你有哪些收获?P7 答∶在学雷锋活动中，我参加过义务清扫街道的活动，在我居住的小区里义务打扫卫生。这些服务他人和社会的活动很有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力，能锻炼我们的能力，让我们意识到我们也是社会的一员，多做这样的活动能让生活变得更美好。 5.安排时间要考虑哪些因素? P8 答;安排时间要考虑的因素有∶（1）应该做的事情有哪些?（2）最重要的事情是什么?（3）最急迫的事情是什么?（4）自已的计划能否按照时间安排进行? 6.和同学们分享一下你的课余生活。（略） 7.周末要跟随老师去距离学校3千米的福利院看望老人，送去爱心和温暖，请你制订一个合适的时间安排计划表。 活动计划表∶上午8∶30到学校集合，共同乘车到福利院;9;00 到达目的地，马上和对方的负责人联系;9∶10 负责人向