大班评课稿教学资料.pdf

大班语言活动故事《小老虎过生日》评课稿 此活动选材为新疆维吾尔自治区农村 “双语幼儿园”大班上册语 言活动。《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之 感受语言的丰富和优美， 并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验 和理解。” 《小老虎过生日》是一首蕴含着教育意义的故事，它其中 的角色都是孩子们所喜欢的， 能很好地激发幼儿的学习兴趣。 于是及 时地抓住大班孩子特别爱说、想说、乐说的语言发展期特点，以此为 契机将故事《小老虎过生日》设计成语言活动带入课堂，采用分段欣 赏故事——完整感受故事——表演故事等教学策略， 创设轻松的语言 氛围，引导孩子在看看、想想、说说中提高自己的语言表达能力，带 领幼儿体验故事独特的情趣美，感受故事中蕴含的友爱、宽容、谅解 之意。 一、评教学活动目标通过欣赏儿歌 , 理解儿歌中的角色特点和情 节发展线索；初步尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌 , 体验和感受儿歌 独特的情趣美和韵律美；体验友爱、宽容、谅解的积极情感。目标的 设定难易适度，符合中班幼儿年龄特点及身心发展的特点。 二、评活动准备 : 小老虎、小白兔等头饰、故事挂图一套。恰到 好处 激发兴趣讲课老师采用了引导幼儿主动的探索、亲身体验学习 的方法，真正的尊重了幼儿的主导作用。 三、评环节观摩活动，教师开放式的提问，让幼儿自己选择自己 喜欢的动物角色带着头饰表演故事， 使有机会在集体面前表达， 学习 表达的方式和技能， 从而培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言 能力。 四、评教法教师在活动中《小老虎过生日》这一内容生动、有趣 , 孩子们很容易接受。 通过活动， 孩子们懂得： 友爱、宽容、谅解之意， 对孩子们进行了优良品质的培养。 在本次活动中，老师始终以大班 孩子的年龄特点作为出发点， 根据孩子们已有相关的知识和经验设计 教学内容！让孩子们对桥有了简单的认识，探究、分析和观察的能力 有了一定的发展， 并且增强了他们的好奇心和探究欲。 他们能够主动 的去发现周围的变化， 并且用自己的方式表现出来。 在活动过程中老 师注重充分调动幼儿的多种感官， 通过活动让幼儿的亲身体验小老虎 过生日邀请伙伴从被拒绝到被小伙伴谅解的心情， 提高幼儿的阅读兴 趣，使多数幼儿能够积极的参与到活动中去， 从而较好的完成了教学 目标。 五、巧妙设问激兴趣 由点及面知内涵。 幼儿园教育是基础教育 中的基础教育， 语言活动不仅要发展幼儿的语言知识和语言技能， 而 且有责任和义务培养幼儿积极向上的情感态度， 语言活动在发展幼儿 的情感态度方面应发挥特殊的作用。 《小老虎过生日》这个语言活动 的重点目标就是“欣赏理解故事 , 感受故事中蕴含的友爱、宽容、谅 解之意。 用猜测性的提问激发幼儿进入活动主题后，我用猜一猜的 方法来引起幼儿的兴趣。如：“猜猜谁会来参加小老虎的生日 ?小老 虎想出什么办法来邀请小伙伴 ?小伙伴们为什么不来 ?”等等 , 教学导 入抓住幼儿已有的生活经验回顾，