人教版生物八年级上册《鸟》.pptVIP

探究：鸟类适于飞行的特点 探究三：鸟的肌肉与飞行的关系 拍打翅膀需要哪块肌肉牵拉？ 胸肌 扇动两翼利于飞行 鸟的胸肌发达与翼的飞行有什么关系？ 鸟的胸肌占体重的1/5, 人的胸肌占体重的1/120 探究：鸟类适于飞行的特点 探究四：鸟的骨骼与飞行的关系 鸟的胸骨有什么特点？ 提示：胸骨突出－－龙骨突 提示：扩大胸肌的附着面 与这块骨上附着的肌肉（胸肌） 联系起来考虑，这样的特点有什么作用？ 探究：鸟类适于飞行的特点 探究四：鸟的骨骼与飞行的关系 减轻体重 骨骼轻、薄、坚固、长骨中空 鸟的骨骼占体重的5%~6%， 人的骨骼占体重的18% 理一理 通过刚才的学习，我们加深了对鸟适于飞行生活的 内部结构的认识，现在你能整理一下吗？ 胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。 有发达的龙骨突，利于胸肌附着。 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，减轻体重，有利于飞行。 探究：鸟类适于飞行的特点 下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗？ 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800-1000克的肉。 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。 鸟的直肠很短，随时排便；没有膀胱，产生的尿液随粪便排出。 结合七年级下册所学内容，小组讨论： 鸟的食量大，消化快与它的飞行生活有什么关系？ 鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么鸟是怎样满足这么多氧气的需求的呢？ 探究六：鸟的呼吸与飞行的关系 第六节 鸟 知识的力量， 可以托起明天的希望。 快：每小时可达190千米 游隼 尖尾雨燕 远：不停地飞行1000千米以上 燕鸥 北极燕鸥 大天鹅 高：最高飞行高度可达9000米以上 2．折好的纸飞机会自己飞吗？怎样它就能飞了？ 1．用同样大小的力扔纸张和用同样 的纸张叠成的纸飞机 3．用同一大小的力扔形状相似不同重量的纸飞机 我爱动脑，学习好好 飞行和形状有关系 飞行需要有动力 飞行和重量有关 为什么鸟能飞呢？ 鸟类适于飞行的特点有哪些呢？ 我们能从下面生活中的一些体验得到什么启示吗？ 探究：鸟类适于飞行的特点 探究一：鸟的体型与飞行的关系 观察：鸟的体形是怎样的？ 流线型 减少飞行时空气的阻力 与鸟的飞行生活有什么关系？ 探究：鸟类适于飞行的特点 探究二 ：鸟的翅膀与飞行的关系 你觉得哪种翅膀更有利于飞行？ √ 探究：鸟类适于飞行的特点 探究二 ：鸟的翅膀与飞行的关系 将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 这与飞行有什么关系？ 扇形 便于扇动空气而飞行 通过刚才的探究，请用自己的话描述 鸟类有哪些外部形态特征适于飞行生活。 体形呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力 前肢变成翼，体表覆羽 说一说 翅膀展开呈扇形，利于扇动空气飞行 *