苏州园林-语文八年级上册.pptxVIP

19 苏州园林 叶圣陶; 叶圣陶(1894—1988),　 原名叶绍钧,　 字圣陶,　 江苏苏州人,　 作家、教育家、编辑家。有“优秀的语言艺术家”之称,　 对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。; 本文选自《百科知识》1979年第4期。略有删节。原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。苏州园林是中国园林文化的杰出代表,　 在世界园林史上具有重要的价值。作者从小生活在苏州,　 对苏州园林非常熟悉,　 本文是作者为介绍苏州园林的摄影集写的序。;轩榭（ ） 池沼（ ） 丘壑（ ） 模样??? ） 相间（ ） 嶙峋（ ） 庸俗（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 重峦叠嶂（ ） 廊（ ） 斟酌（ ）;词语解释;阅历: 由亲自体验、经历而得来的知识。 斟酌: 考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 自出心裁: 独创一格,　 与众不同。 珠光宝气: 形容服饰、陈设等非常华丽。 重峦叠嶂: 重重叠叠的山峰。 别具匠心: 另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。 因地制宜: 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。;1.自读课文,　 划分结构层次,　 理清文章思路。;; 2.快速读课文,　 找出文中最能概括苏州园林的特点的句子。;作者从哪几个方面说明苏州园林的特征? ;合作探究;图画美;讲究亭台轩榭的布局;讲究假山池沼的配合;讲究花草树木的映衬;;讲究每一个角落的图画美; 答: ①不能;　 ②这四个“讲究”是按照从主到此的逻辑顺序来组织的,　 符合人们的认知规律。此外,　 这四个“讲究”与后面的第3、4、5、6段在内容上是一一对应关系。③如果调换顺序,　 将使文章条理不清。 ④所以不能调换。;苏州园林;本文的说明顺序是什么?