幼儿园大班科学说课稿：《植树去》.docxVIP

幼儿园大班科学说课稿：《植树去》 h幼儿园大班科学说课稿：《植树去》 幼儿园大班科学说课稿：《植树去》 　　一、说活动内容、讲理念： 植树去（的分合）》选自于世界图书出版社做中学下册。这节活动位于《多角度分类》之后，意在进一步丰富幼儿按特征分类、发展幼儿的思维能力。同时作为本节活动，旨在通过植树这一生活情境，探索的分合，帮助幼儿建立一定的数量关系，涵盖多方面的知识。 新《纲要》要求幼儿应从生活中和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索操作，交流问题和合作能力。本节活动中，为幼儿提供操作材料，让幼儿通过自身的探索，操作活动获取有关数的分解和组成的经验，同时引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中的实际问题，使学与用结合起来。 二、说活动目标： 根据我对活动内容的理解，结合《指南》中对—岁幼儿数学认知活动的相关要求，我将本节活动目标定位为： 、乐于探索，能积极参加游戏活动。（情感目标） 　　、探索的组成，知道有种分法。（知识目标） 　　、能与同伴友好合作，能用自己喜欢的方式记录自己的发现。（能力目标） 　　其中活动的重点为探索的组成，知道有种分法。活动的难点为 　　三、说教法： 为了帮助幼儿建立对的分合的正确认识，顺利达成活动目标，突出活动重点，克服活动难点，本节活动主要采用以下教学方法： 、情景教学法：为了激发幼