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课题研究心得体会范文八篇 篇一、科研课题个人心得 首先我很高兴能和大家一起分享一下关于个人课题研究 过程中的一些感 受，有许多不成熟的想法还请各位批评指正。 相对于国家级、省 级、市级、区级和校级等集体课题， “个人课题”是由 教师个人自主申报，独立 主持，为了自身的专业发展，研究个人在教育教 学中具体而微观的教育问题的课 题，也属于教育科学研究课题范围。 我主要负责的是后期资料的整理和结题报告 的撰写，很高兴能够参加到我 们这个课题的大家庭里，大家群策群力，为课题的 顺利开展都做出了自己 的贡献。 华东师大博士生导师叶澜教授认为“没有教师的生命质量的提升，就很难 有高的 教育质量；没有教师的精神解放， 就没有学生的精神解放； 没有教 师的主动发展 , ， 就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很 难有学生的创造精神。 ” 而个人课题项目，最重要的意义就是引导教师自 我解决教育中遇到的问题、 难题， 促进教师专业化成长。教师在个人课题 研究中，紧密联系日常工作，积少成多， 使科研进入常态化。只有这样， 教师自身生命质量的提高才能更好的让学生得到 发展。 篇二、科研课题个人心得 走上工作岗位十年的时间，在这十年的教学中，我不断地摸索教学方式， 不断地 尝试改变传统的教学方式，对新的教学模式（课题学习）慢慢的有 了一点点理 解。课题学习作为新课程教学内容的一部分，它有一些这样的 特征，首先它有一 个主问题，在这个主问题的引导下，学生可以根据问题 的要求，去搜集资料组成 小组，寻找资源，最后解决问题。 一、课题学习的的意义 1、课题学习有助于学生感受英语，体验英语，把英语与实际生活联系起 来，真 正的做到学以致用，用英语知识来解释生活中的现象，提高我们的 生活品质。 因为我们的学校在农村，现在学生家长买地下六合彩的现象还比较严重， 由此我 设计了研究性课题，让学生在研究性课题中理解，收到了较好的效 果。 2、课题学习有利于向学生渗透英语思想方法 在初中英语教学中，我认为适时适 度地向学生渗透英语思想方法和用英语 思维解决问题是很有必要的。课题学习中蕴涵着大量的英语思想、英语方 法，需要我们去挖掘。面对生活、生产中的实际问题，通过抽象、概括、 分析、综合将生活问题转化为英语问题。 3、课题学习有利于培养学生的探究能力 和接受性学习相比，课题学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放 性。通 过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、 表达与交流 等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探 索精神和创新能力 发展有很大的帮助。 篇三、科研课题个人心得 这学期以来我积极投入了学校的课题研究。回顾研究之路，感觉既充实又 有实 效。“在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长”这是我最 大的体会。 一、主动学习，注重过程 课题研究重在过程，这是我校参与课题研究老师的共 识。而我更是努力经 历的研究过程，体味研究的酸甜苦辣。 为了了解到最新最切 合实际的知识， 我经常研读相关的理论书籍， 学习其中的精华理论， 追踪先进 的理念思想， 努力提高自我的研究修养。积极吸收。通过阅读，我认识到：教师 要客观 地把握学生层次， 必须深入地了解学生， 研究学生， 根据学生不同的个 性、 特点、心理倾向、知识基础、接受能力进行分层设组。用动态、发展的观 点对待学生，随时注意学生的发展变化，作必要的层次调整。然后规定不 同层次 的教学目标，运用不同的方法进行教学，使各类学生各有所获，使 学生的兴趣和 自信心都得到提高，在各自的区域内得到充分的发展，使每 一次学习后都有一种 成功感在激励着自己，在不断获取成功和递进中得到 一种轻松、愉悦、满足的心理体验，激发再次成功的欲望。从而增强学习 英语的兴趣和信心。 二、积极参与，勇于实践 平时不管多忙多累，我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。尤 其是针 对其中的问题研究，我总是进行深入地学习与思考，力求在实践摸 索中找到答 案。学习反思内容也都是我在认真学习相关文章之后的真切感 受。 篇四、科研课题个人心得 反思这两年来的课题研究过程，我们取得了一些成果，现将研究成果概述 如下： 研究的主要内容 我们此次研究主要是从最基本的作业入手，通过改革传统的“题海战术” 方式，认真研究学生的作业规律，切实解决目前普遍存在的英语作业“高耗低 效”现象，进而对作业布置的量、布置的内容、布置方式、批改方式、批改频 率、批语的表达等进行研究。提高作业质量，实现“减负提质。 使我们的学生在愉快的合作氛围中、自主地参与到科学的探究之中 研究的主要方法 在课题的研究过程中，我们主要采用以下研究方法： （1）实验法：课题小组成员对子课题分别进行试验研究，组织课题小组 教师开展 各种教研活动，在