17.安塞腰鼓教案.docVIP

17、安塞腰鼓 主备：王跃娜 审核：初一语文备课组 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文； 2．理解文章内容，感受安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的气势及高原后生粗犷、豪迈、开放的性格。 3．理解比喻、排比、反复等修辞手法在文中的作用。 4．理解文中一些句子的深刻含义。 【教学重难点】 1．感受安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的气势及高原后生粗犷、豪迈、开放的性格。 2．理解比喻、排比、反复等修辞手法在文中的作用。 3．.理解文中一些句子的深刻含义。 【课时安排】2课时 第一课时 一、课堂导入 师：安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 二、预习检查：《全程助学》P48“课前预习”部分 三、整体感知： 1.朗读课文，感受音乐美 1-4自然段语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的