初中心理健康_2.学海导航教学课件设计.ppt

海学 航导 热身：报数游戏 依次按照1,2,3,4,5……的顺序报数。 遇到数字3、3的倍数，以及含有3的数字时，不能报出数字，需要用水果名称代替。 一 二 C o n t e n t 注意力训练 多线追踪 PART ONE 一起抓猎狗 PART TWO 舒尔特方格 PART THREE 一起讲故事 PART FOUR 眼 耳 口 合 多线追踪 PART ONE 眼 1 2 3 4 A B C D 听故事，抓住关键词：猎狗 一起抓猎狗 PART TWO 耳 舒尔特方格 PART THREE 口 舒尔特方格 舒尔特方格为5 × 5的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ~ 25 等共 25 个数字。 要求用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。 数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高 。 在 12—14 岁年龄组中 达到16 秒以上为优秀，学习成绩应是名列前茅。 26秒属于中等水平，班级排名可能会在中游。 36秒则问题较大，需要多进行注意力练习。 一起讲故事 PART FOUR 合 一起讲故事 小组接力，全员参与。 每两人之间的停顿不得超过3秒。 一 二 1有一个古老的传说，是关于猎狗和兔子的。猎狗经常夸口说，自己跑的比任何猎物都快。 2有一天，猎狗和主人一起去打猎，主人见不远处有一只野兔，为了要考验猎狗，就命令它去追那只野兔。 3经过半小时的追逐，猎狗无功而返，主人对它的表现十分不满。 4猎狗自辩说：“主人，你要了解，刚才我追那野兔，只是抱着玩耍的心情，而野兔却以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧。” 有一个古老的传说，是关于猎狗和兔子的。猎狗经常夸口说，自己跑的比任何猎物都快。 有一天，猎狗和主人一起去打猎，主人见不远处有一只野兔，为了要考验猎狗，就命令它去追那只野兔。 经过半小时的追逐，猎狗无功而返，主人对它的表现十分不满。 猎狗自辩说：“主人，你要了解，刚才我追那野兔，只是抱着玩耍的心情，而野兔却以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧。” 1一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。 2山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？ 3狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他一起喝。 4一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。 5狐狸早有准备，他狡猾地说：“我有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。” 6山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 7狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊指责狐狸不信守诺言。 8狐狸回过头对山羊说：“朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。” 本节课，你学到了什么？ 分享 谢 谢 XIE XIE * *