- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
马致远 ——《古代诗歌四首》之《天净沙 秋思》 远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 唐?杜牧《山行》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 唐·张继《枫桥夜泊》 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 红烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 唐?杜牧《秋夕》 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。 宋?范仲淹《苏幕遮》 目标导学 1.知识与技能:识记文学常识,能正确流利的朗读课文。 2.过程与方法:鉴赏评价古诗中的意象和留白艺术。 3.情感态度与价值观:体会诗中游子的思想情感,能正确表达自己的情感体验。 一、整体感知 初谈感受 小令是元代散曲的一种,是一种同音乐结合的长短句歌词。小令体制短小,58字以内,是单支曲子,像一片叶子,元人又将小令称作“叶儿”。“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。 诗人笔下描绘的秋天给你带来怎样的感受? 二、议读诗句,感受意境 枯藤老树昏鸦 助读资料: 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。——唐.张继《枫桥夜泊》 “斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”——宋·秦观《满庭芳》 倦鸦归巢,更添其哀 二、议读诗句,感受意境 古道西风瘦马 助读资料: 夕阳古道催行晚,听江声泪染心寒。——高濂《玉簪记·追别》 长亭外,古道边,芳草碧连天;晚风拂柳笛声残,夕阳山外山;天之涯,地之角,知交半零落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。——李叔同《送别》 离家别亲之地 夕阳西下 断肠人在天涯 指浪迹天涯的旅人,悲伤到极点而肝肠寸断 小桥流水人家 小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家。 “以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”。——王夫之《姜斋诗话卷上》 三、比读诗句,体悟情感 助读资料:马致远的生平 (约1250~1321至1324),字千里,号东篱,元代戏曲作家。《汉宫秋》是其代表作。 年轻时热衷功名,有“佐国心,拿云手”的政治抱负。但他生活的元代,是中国历史上第一个由少数民族(蒙古族)建立并统治全国的封建王朝,汉人是没有任何地位的。所以他的仕途坎坷,中年才中进士,后来担任地方小官吏,在职的时间并不长。在经过了“二十年漂泊生涯”之后,他看透了人生,遂有退隐林泉的念头,晚年过着“林间友”、“世外客”的闲适生活。 创意演读 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯! 四、描绘诗句,体会写法 我们每个人读了这首《秋思》后,在心里都会有一幅《秋思图》,接下来我想请同学拿起笔,用自己的语言将这幅“秋思图”画面描绘一番。
您可能关注的文档
- 初中英语_Module 3 Unit 1 What are you going to do at the weekend教学课件设计.ppt
- 初中英语_Module 4 Unit 2 Every family will have a small plane.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中英语_Module 4 Unit 2 Every family will have a small plane.教学课件设计.ppt
- 初中语文_短文两篇教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc
- 初中语文_短文两篇教学课件设计(精选1).ppt
- 初中道德与法治_中学序曲教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中道德与法治_中学序曲教学课件设计.ppt
- 初中道德与法治_认识自己教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc
- 初中音乐_欣赏 我的太阳 伏尔加船夫曲 我爱你,中国 美丽的草原我的家教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中音乐_欣赏 我的太阳 伏尔加船夫曲 我爱你,中国 美丽的草原我的家教学课件设计.ppt
文档评论(0)