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Module 4 Life in the future
Unit2 Every family will have a small plane
【学习目标】
1.本单元通过对未来衣服、天气、交通等描述,掌握will 在各种句式中的应用,同时培养对未来生活的向往和环保意识。
2.培养学生理解材料大意的能力。
【知识目标】:
掌握重点词汇和短语及句型的表达 。
【能力目标】:
熟练运用will来描述未来的生活。
【情感目标】:
通过对美好未来的憧憬,培养乐观向上的精神,了解高科技与文化之间的关系,在享受高科技带来的便利的同时,能注意民族文化的传承。
【重点难点】
重点:will 的用法 难点:描述未来的生活。
【课前朗读】new words and phrases
【课内探究】
StepI. Pre-reading(读前)
1.Leading in (新课导入)
Look at some pictures and make future predictions.(看图片并作出预测,导入本课话题)
2. Review and check words (复习检查相关单词)
3.Describe pictures(用单词描述图片).
(提示词:air , land , job , machine, rain, robot , sea , space, traffic jam, wind )
StepII. While- reading
一.Fast reading
Read and match the pictures.
Picture1 Picture2 Picture3 Picture4
二.Careful reading
1. Read Part A , Part B and choose the best answer
①Our clothes in the future as the change of the temperature (温度).
A. will change
B. won’t change
C. don’t know
②In the future, the weather will be warm or hot .
A. only in spring
B. only in winter
C. all year
③The weather will get hot so ______.
A.The sea water will disappear(消失)
B.The sea level will rise
C.The sea level will go down(下降)
2. Read Part D (the last part) and answer
In the future, machines and robots will do and
jobs.
People will do and work.
Working hours will be so people will have _ holidays.
3. Read part C and complete
① A lot of people will travel in the future.
A. by bus B. by car C. by train D. by plane
② Where will people travel by plane in the future?
_____________________________________________
三. Read the whole passage again(再读文章) .
1.找疑难点并解决问题
2. Retell competition
StepIII Writing (Make a poster) Describe yourself in ten years
想像一下,十年之后的你学校将会是什么样子呢?请秀出来让我们一起分享!
1. Discuss with your group
2. Write it on your paper ( think over and describe the more the better )
(提示词:beautiful, handsome, money, rich ,baby … )
StepIV. Homework:Descr
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