浙科版选修1第一部分实验二微生物的培养和利用课件7.pptVIP

第一部分微生物的利用 本专题在模块中的地位和作用 1 、《生物技术实践模块》突出课程的基础性、实践 性、技术性和时代性。 2 、本专题突出微生物培养技术在生物技术中的地位： 操作基础（从古至今历史悠久，难度不大，是基本 的实验研究） 理论基础（为其他实验技术的发展提供理论依据） 研究材料基础（微生物取材容易，分布广泛，是体 现其他生物技术的很好的实验材料） 3 、具体活动内容 ? 微生物的培养技术（培养、分离、技术的应用） ? 技术是基本相同，但可供选择的微生物的物种具有 多样性。 （二）关键技术原理 ——“ 细菌的划线分离法” 赵金秋（西城教研） 摄 实验 2 分离以尿素为氮源的微生物 一、课程标准对于本实验的要求 具体内容标准 测定某种微生物的数量 研究培养基对微生物的 选择作用 活动建议 用土壤浸出液进行细菌培 养，仅以尿素为氮源，测 定能生长的细菌的数量 实验 2 分离以尿素为氮源的微生物 二、课程实验内容的安排及思考 （一）内容安排 1. 体现以微生物选择培养与计数为核心的微 生物实验操作技术 2. 体现生物学原理的应用 实验 2 分离以尿素为氮源的微生物 二、课程实验内容的安排及思考 （二）教材中实验内容安排 1 ．使用专一的培养基（含有尿素）分离专一 的细菌（有 脲 酶的细菌） 2 ．使用指示剂颜色的变化检知酶（脲酶）所 催化的反应 3 ．说明测定细菌数量