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基础有机知识的点线结合教学设计一设计思路高一学生初次接触有机虽然对有机化学充满好奇但学习方法和答题的规范性还有待强化本节课设计上让学生先牢牢掌握点具体物质然后由点成线一类物质最后由线集面有机化合物并强调让学生规范表达能力争取在解题中不因为表达的不规范而失分二复习目标熟悉并能掌握典型物质甲烷乙烯苯乙醇乙酸乙酸乙酯等物理性质和化学性质由点成线的了解烃烷烃烯烃炔烃苯及烃的衍生物醇醛酸酯的官能团决定化学性质的规律能对同分异构体同系物蒸馏液化气化萃取等概念有明确的辨析三教学过程一来自于化石燃料的有机物点名
基础有机知识的点线结合
教学设计
一、设计思路
高一学生初次接触有机,虽然对有机化学充满好奇,但学习方法和答题的规范性还有待强化。本节课设计上,让学生先牢牢掌握点(具体物质),然后由点成线(一类物质),最后由线集面(有机化合物)。并强调让学生规范表达能力,争取在解题中不因为表达的不规范而失分。
二、复习目标:
1、熟悉并能掌握典型物质:甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯等物理性质和化学性质,由点成线的了解烃(烷烃、烯烃、炔烃、苯)及烃的衍生物(醇、醛、酸、酯)的官能团决定化学性质的规律;
2、能对“同分异构体”、“同系物”、“蒸馏”、“液化”、“气化”、“萃取”等概念
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