初中数学_9.3 二次根式的乘法和除法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教 师 学 科 数 学 年 级 八年级 课 题 二次根式的乘法与除法（1） 时 间 三 维 目 标 知识与技能 1.了解并掌握二次根式乘除法法则； 2.正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的运算和化简。 过程与方法 1.在学生原有知识的基础上，经历知识产生的过程，探索新知识； 2.体会用类比的思想研究二次根式的乘除法，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂。 情感.态度与价值观 教学中为学生创造大量的自主思考和交流的机会，关注学生思考问题的过程，鼓励学生在探索规律的过程中从多个角度进行考虑，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情，培养学生主动探索，敢于实践，善于发现的科学精神以及合作能力。 教学重点 掌握二次根式的乘除法运算法则，会用它进行二次根式的乘除法运算。 教学难点 经历知识产生的过程，探索新知识。 关 键 点 类比的思想方法。 教具学具 课件，投影仪。 教学环节 知识内容 教师活动 学生活动 设计意图 一．情景导入 通过两列逆向行驶的火车“整式乘法号”和“因式分解号”引入逆运算，再出示两列火车是“二次根式性质号”和“二次根式的乘除号”让学生用类比的思想，大胆猜想本节课将要学习的主题。 教师用实例“逆向行驶的火车”引导学生进入新课的学习，并且在黑板上板书“积和商的算术平方根”和“二次根式的乘除法法则”。 一生回答积的算术平方根和商的算术平方