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大班社会活动《我可以》
活动目标：
1. 发现自己的进步，为自己的成长而感到自豪。
2.理解真正的长大是心灵和行为的成长。
活动准备：
1.材料袋：小男孩阿力的图片。
2.每个幼儿带一个开口较大的透明瓶子作为“成长瓶”，并贴上名字。
3.用红色纸剪成的爱心卡片若干。
活动过程：
一、阿力的心愿
1.教师出示阿力的图片，向幼儿介绍阿力：阿力是个好孩子，他觉得自己已经长大了，不是一个小小孩子，你们也有向阿力一样的想法吗？
2.幼儿说说：自己为什么想长大，长大有哪些好处。
二、十个“我可以”
1.妈妈对阿力说：如果你做到了十个“我可以”，你就真正长大了。这些“我可以”，必须是你以前做不到，现在能慢慢做到的事情。
2.阿力想，有哪些我可以呢？教师以阿力的口吻讲述。
3.你能说说自己可以做到的事情吗？幼儿用“我可以”的字句说说自己的成长。
4.教师肯定幼儿的进步，并概括成长的本质：能独立做力所能及的事，愿意帮助和关爱别人，会勇敢的面对困难等等。
5.教师再次出示阿力的图片，以阿力的口吻说：妈妈说我长大了，我会每天晚上给妈妈一个甜甜的拥抱，还会对着镜子里的自己微笑，让我们做一个自信而快乐的小孩吧！
三、玻璃瓶里的“成长之心”
1.把我可以做到的事情画下来，放进透明的瓶子里，你会发现瓶子里的“成长之心”越来越多，你会知道自己在慢慢长大。
2.教师分给每个幼儿爱心卡片若干，幼儿将“我可以”的事情画在卡片上，放在自己的“成长瓶”里。
教师将幼儿的“成长瓶”陈列在活动室一角，见证幼儿的成长、进步、让每个幼儿直观的感受自己的成长足迹。
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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