国家示范性高等职业院校建设预选分项自评.docVIP

PAGE PAGE 130 国家示范性高等职业院校建设预选分项自评 二级指标 序号及名称 1.1省级政府支持 自评 等级 优 指标内涵 省级政府在“十五”期间对高职教育的重视程度和投入强度（院校数量、在校生规模、本专科生比例、经费投入等）。 省级教育行政部门在“十一五”规划中已将其列为重点建设院校。 省级政府有持续不断的政策支持和经费投入。 省级政府有对高职院校规范有效的质量监控体系，且运行良好 依据说明： 一、广东省政府在“十五”期间高度重视高职教育，采取切实措施，加大支持力度 广东省委省政府始终认为，大力发展职业教育，是加快新型工业化进程、实现广东经济大省向经济强省跨越的战略大计，是推进农村劳动力转移、建设社会主义新农村的重要途径，是促进就业和再就业、建设和谐广东的重要举措。省委省政府历来高度重视高职教育，在“十五”期间，全省财政对职业教育的投入达到88.64亿元。在这一财政支持下，全省高职教育发展速度加快，职业教育水平明显提高，教育结构逐步优化，教育改革不断深化：据统计，2005年，全省高职院校达到65所，在校生44.6万人，占全省本专科在校生的52%。在这一政策支持下，全省高职院校专业结构得到调整优化，专业设置基本覆盖全部产业部门，重点建设了25个省级示范性软件学院，重点扶持了22所民办高等职业院校，使全省高职教育得到了很大发展，走在了全国前列。 二、省教育厅在《广东省“十一五”高等职业教育建设与发展设想》中将我院列为重点建设院校 “十一五”时期是广东全面建设小康社会、率先基本实现社会主义现代化的关键时期，加快教育发展是实现这一目标的基础和先导。为促进广东职业教育加快发展、率先发展、协调发展，为广东现代化建设提供更多更好的高技能人才，省教育厅依据广东经济社会总体发展规划和《广东省教育事业发展“十一五”规划》、《广东省发展职业教育事业实施纲要》，制定了《广东省“十一五”高等职业教育建设与发展设想》，明确提出，要“实施示范性高等职业院校建设项目，打造广东高职教育品牌，决定选择20所左右办学理念新、办学条件好、特色鲜明、改革成效大、教育质量高、社会认可程度高、毕业生就业率高的职业技术学院作为省级示范性建设职业技术学院”，并重点建设番禺职业技术学院等8所高职院校，使其进入国家示范性高等职业院校行列。 我院是全国以“职业技术学院”命名的最早院校之一，是广州市属第一所公办高等职业技术学院，2003年已被广州市确定为高等职业技术教育的龙头院校。广州市是珠三角的中心城市、是广东的省会，而珠三角是我国经济最发达的地区之一，经济社会的快速发展，更需要高质量的技能型人才做保障，在广州市创建示范性高职院校十分必要。 目前，在广州地区共有独立设置的高职院校41所，占广东省独立设置高等职业院校的60 %。而我院在专业建设、精品课程建设、教育教学成果、毕业生就业等各方面均走在广州地区高等职业院校的前列，在学生规模、经费投入等方面处于广州地区高等职业院校的平均水平，因此，我院建设示范性高职院校将对广州地区高职院校的发展起到示范、引领作用。 2005年，学院以优秀成绩通过教育部人才培养工作水平评估。广东省教育厅认为我院先进的办学理念和丰富的办学实践可以很好地引导全省其他高职院校认真抓好内涵建设，并同意推荐我院作为第一批参加全国示范性高等职业院校建设项目遴选。目前，学院已经按照省教育厅的指示，顺应国家大力发展职业教育的新形势，积极进行示范性院校建设。全院师生有信心、有能力通过自己的倾情奋斗和不懈努力，以服务为宗旨，以就业为导向，坚持走产学研结合之路，坚持内涵建设，全力打造若干专业群，进一步提升为地方服务的能力，把学院办成全国示范性高等职业院校，进一步发挥好学院在职业教育中的示范和带动作用，为地方经济和社会发展培养更多更好的高技能人才。可以说，省政府对学院的支持，为学院创建全国示范性高等职业院校奠定了基础。 三、省政府在政策上支持高等职业教育的发展 2006年8月，广东省召开了全省职业教育工作会议，为全省职业教育规划了宏伟蓝图，明确了具体政策措施。会议通过了《中共广东省委、广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》，并通过了《广东大力发展职业技术教育实施纲要》。这些文件成为广东省发展职业教育特别是高等职业教育的纲领性文件。 在发展目标上，省政府决定，到2010年，“高职院校在校生达到65万人” ，“启动建设8所国家级示范性高等职业技术院校、20所省级重点高等职业技术学院，200个省级高等职业技术教育示范性专业、100个高等职业技术教育专业实训基地和100个高技能人才实训基地”。 在发展策略上，要“准确定位职业教育的发展方向，高度重视技能培训，切实加强各类职业技术性院校的实用技能培训职能，使人才培养更加符合现代高新技术产业、先进制造业、现代服务业、