勇敢的小伞兵.docVIP

勇敢的小伞兵 活动目标： 1、了解蒲公英的特征，知道蒲公英是靠风力传播种子的，激发幼儿对植物的兴趣。 2、鼓励幼儿用身体动作表现蒲公英飞舞的特征，体验创作与合作的兴趣。 活动重点： 了解蒲公英特征，自导蒲公英是靠风力传播种子的。 活动难点： 知道 蒲公英是靠风力传播种子的。 活动准备： 挂图 磁带 标本 字卡 小蚂蚁图片 头饰 简图 活动过程： 导入，认识了解蒲公英 师幼问好。 出示：小蚂蚁图片，引入故事，讲故事。 师：这是什么？ 幼：…… 师：对，这是小蚂蚁。春天里，一群……。野地里……“别急，别急，我来帮助你！”谁听见了小蚂蚁的哭声？谁想帮助小蚂蚁？我们来看看蒲公英吧！ 出示蒲公英标本。 （1）、蒲公英是怎样的？（翠绿的叶子，淡黄的花） （开花的） （2）、蒲公英是怎样的？（结拜的绒球） （结果的） 出示挂图，再度认识蒲公英。 （1）、老师这儿也有蒲公英，可漂亮了，来看看吧！ （过渡语：小朋友们讲的真好，我们来听听蒲公英是怎样帮助小蚂蚁的好吗？） 继续听故事，知道蒲公英是靠风力传播种子的。 教师讲故事。（不久……小蚂蚁和蒲公英永远生活在一起） （1）、谁帮助小蚂蚁回家的？是蒲公英的妈妈，还是她的孩子们？蒲公英的妈妈把她的孩子们叫做什么？ （出示课题：勇敢的小伞兵） （2）、这些小伞兵是怎样帮助小蚂蚁的？ （吹一吹蒲公英……） （3）、没有风可