小学一年级上技术学习教案.docx

一年级《技术》上册教案 第一课 灵巧的手 教案目标 1、通过听故事、看或演小品、夸夸自己的手、加工橡皮泥等活动， 体会手是人与生俱来的工具，能帮我们做许多事。 2、能尝试叙述构思、画草图和加工橡皮泥，经历设计、创造的过程。 2、在加工橡皮泥的过程中，能体验到用手创造的快乐。 教案重点和难点 本课的重点是认识手的作用， 体会手是人与生俱来的工具， 可以通过演小品、夸夸自己的手来落实。 本课的难点是用橡皮泥制作作品， 可以采取教师示范、 学生跟着学来解决。 课前准备：橡皮泥、水彩笔。 教案流程： 一、导入新课 大家想不想听故事？在听故事的时候， 请思考故事中的小明用手做了哪些事。 二、探究新知 1、讲小明的故事 2、提出任务：分组编小品，模仿小明的手的一些动作。 3、请各组上台表演小品。 4、提问：小品中，人们用手做了哪些事？ 5、启发学生回忆：我们的手还能做什么事情？ 6、归纳手的作用。 三、体验活动 1、用手加工橡皮泥：教师示范泥娃娃的制作方法。 2、鼓励学生构思作品，并将自己的设想画下来。 3、指导学生用橡皮泥制作作品。 4、展示并评价。 四、拓展延伸 小作业：制作一个橡皮泥作品，把它送给爸爸和妈妈。 板书设计 灵巧的手 抓起衣服  穿衣服  拿牙刷  挤牙膏  拿水杯 拧水龙龙  牙刷  拿毛巾  洗脸  拿油条 拿勺子  拿杯子  拿书包  开门  关门 第二课 折纸玩具 教案目标 1、通过折纸练习， 初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用。 2、在不同纸的比较中，感受各种纸的特性，初步形成选择材料的意 识。 教案重点和难点 本课的重点是以手为基本工具学习这舢板船， 可以通过教师示范、 学生跟着学来落实。 本科的难点是学习不同折纸符号的折法，可以通过教师讲解来落实。课前准备：普通纸，铅画纸、折好的青蛙（每组两只同样大小的青蛙，其中一只是用普通纸折的，另一只是用铅画纸折的。 ） 教案流程 一、导入新课 大家很喜欢玩游戏吧？今天老师给每个小组带来了两只小青蛙， 等会 儿我们一起玩纸青蛙游戏。 二、活动开始 1、介绍游戏规则。 2、发布游戏开始的口令。 3、引导学生交流：那只青蛙赢得了胜利？ 4、归纳总结：用普通纸折的青蛙容易赢。因为普通纸轻，所以青蛙 跳的远。 三、体验活动 1、做吹纸游戏。 2、从游戏中你发现了什么？ 3、学折舢板船。 4、交流评价作品，比一比谁的手最灵巧。 四、拓展延伸 课后请一位同学做小老师，教大家折一种纸玩具。 板书设计 折纸玩具 玩纸青蛙 吹纸游戏 折舢板船 第三课 吹肥皂泡 教案目标 1、通过用不同吹具玩吹肥皂泡的游戏，发现肥皂泡的大小与吹具有 关。 2、通过比较用手和借助工具弯折的铁丝圈，发现手的局限性，了解 工具的作用。 3、在吹肥皂泡的活动中，感受吹具可以替代，还可以加以改进，满 足不同的需求。 教案重点和难点 本课的重点是发现手的局限性， 认识工具的作用，可以通过实践体验，教师引导来落实。 本课的难点是弯制铁丝圈，可以通过教师示范来解决。 课前准备：大小两个不同的铁丝圈吹具、一杯已调制好的肥皂液、肥皂、洗衣粉或洗洁精、甘油、杯子、小刀、筷子、吸管、铁丝、培养皿。 教案流程 一、导入新课 大家玩过吹肥皂泡吗？这节课我们一起来玩吹肥皂泡的游戏。 二、活动开始 1、请两位同学用两个大小不同的铁丝圈吹具吹泡泡，看看效果有什 么不一样。 2、引导学生讨论：肥皂泡的多少、大小与什么有关？ 3、归纳：当肥皂液一样的情况下，肥皂泡的多少、大小与吹具有关。 三、体验活动 1、提出任务：大家想不想自己做一个铁丝圈吹具，玩吹肥皂泡？怎 样做呢？ 2、教师示范铁丝圈吹具的两种制作方法： （1）徒手弯制（ 2）借助工 具弯制 3、指导学生分别用两种方法制作铁丝圈吹具。 4、组织学生参加肥皂泡比赛。 5、提问：游戏中发现了什么问题？可能与什么有关？ 四、拓展延伸 课后尝试用吸管来吹肥皂泡，看看效果怎么样。 板书设计 吹肥皂泡 制作铁丝圈吹具 吹肥皂泡比赛 第四课 忙碌的小镇 教案目标 1、听童话故事，发现人们在利用不同的工具做事情。 2、发现人们在不同场合（室内外、地下、空中）利用不同工具做技 术工作。 3、通过讨论身边人们从事的工作，发现技术和工具就在身边。 教案重点和难点 本课的重点和难点是发现人们都在利用工具做事情。 课前准备： 1、童话故事“忙碌的小镇”的图和录音。 2、连一连练习和填空题。 教案流程 一、导入新课 大家都喜欢听故事吧？今天我们要听一个童话故事—— “忙碌的 小镇”。在听故事时，大家要思考几个问题： 小镇上的人们在忙什么？ 他们在忙碌的工作中分别用到了什么工具？ 二、教案流程 1、播放录音《忙碌的小镇》 2、组织学生交流：在故事中，谁在用什么工具做什么事情？完成连