大班音乐活动《春晓》模板知识分享.pdf

课 题 音乐活动《春晓》 课 时 30 分钟 授课班级 大班 授课教师 张秋阳 授课时间 2014.12.15 1． 熟悉歌曲的旋律，学习用清楚自然地声音演唱歌曲 A 段。 教学目标 2． 初步尝试简单的合唱方式。 3． 体验独唱和合唱的乐趣。 教学重点 能清楚自然地演唱；唱准 A 段第三句的节奏。 教学难点 唱准 A 段第三句的节奏、合唱的方式。 教学准备 《春晓》图谱 古诗背景图。 教学过程： 教师活动 幼儿活动 一、热身活动 a.回忆学过的唐诗，念唐诗进行发声练习。 回忆经验回答问 师：小朋友还记得老师教的唐诗吗？ 题。 b.朗诵唐诗进行发声练习。 师 :请唱得好的带着其他小朋友唱。 二、导入： .出示古诗背景图让幼儿观察。 （图片） 思考、自由回答问 师 :小朋友图片画面是什么季节呀？图片中发生了什么呀？ 题。 三、教授新课 <一 >.学唱歌曲《春晓》 教 a.欣赏歌曲《春晓》两遍。 师：小朋友们听着这首歌曲有什么感觉呀？ b.放音乐念词，熟悉歌曲旋律。 学 1)出示图谱，放音乐，老师指图幼儿观察图谱 。 2)共同分析图谱，发现小花的位置就是唱词的地方，唱准第 三句（ 利用声势、念词等方法使幼儿掌握 ）。 步 3)发现休止的地方， 唱准并创意休止符。 （用模仿、 跟唱的方 自己学习跟唱。 法唱准 ）。 4)跟音乐完整地念歌词。 骤 c.学唱歌曲，能用清楚自然地声音演唱歌曲 A 段。 1)教师弹琴， 放慢速度， 幼儿跟唱。 （对重点段落进行反复练 习） 2)幼儿用清楚自然的声音演唱歌曲 A 段。 B 段做摇头或小花 摇摆的动作。 d.练习演唱 。 采用分男、女生或个别演唱的形式进行歌曲的练习。鼓励幼 儿能大胆地演唱。 <二 >.尝试简单的合唱方式。 1）增添图谱内容，感受合唱的唱法。 2 ）示范合唱的方式，幼儿模仿学习。 （声势、念词等 ） 3）分两组进行合唱练习。 四、复习、巩固 幼儿听老师口令 a、请幼儿再次听音乐 进行分组演唱。 师 :小朋友再听一边 《春晓》，呆会儿老师会让小朋友们分 组进行歌唱比赛。 b、让幼儿自行组队并安排比赛活动。 师 :一边弹钢琴，放慢速度，各组幼儿跟唱。重点处老师 点头暗示。 五、结束活动（身体律动） 教师与幼儿一起演唱歌曲并根据歌曲内容做出不同动作 （摇头，摇摆等动作 ）。 六、活动延伸 师 :小朋友们学习新歌曲开不开心？下次我们把歌曲融入 到戏剧里去，我们到时侯再来一起来创编动作好不好？ 48 号