新五上Unit2myweek学习教案.docx

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 Unit 2 My week 教学目标 掌握 A 、B 部分“ Let’s learn”，“ Let’s talk”中的词汇和句子。 能听、说、读、写关于星期和日常活动的相关问题并能正确回答。 锻炼学生听、说、读、写单词的能力，初步培养学生快速记词、写词的技能。 学会与同学谈论星期和课程。 能听、说、读、写本单词的四会词语。 能读懂“ Story time”部分的趣味故事。 能听懂、会唱歌曲“ Days of the week”。 操练和掌握长元音 /i:/ 的发音。 培养学生热爱学习、珍惜时间的良好品质。 教育学生要根据课程表合理安排日常活动。 引导学生积极利用所学的英语知识谈论日常活动的安排情况。 教学重点 掌握 A 、B 部分“ Let’s learn”，“ Let’s talk”中的词汇和句子。 能灵活运用本单元的主要句型谈论星期和课程。 教学难点 比较和区分短元音 /i/ 和长元音 /i:/ ，能发准音、发好音。 培养学生热爱学习、珍惜时间的良好品质。 教学安排 第一课时： A. Let ’s learn A. Let ’s play 第二课时： A. Let ’s try A. Let ’s talk 第三课时： B. Let’s learn B. Group work 第四课时： B. Let’s try B. Let ’s talk 第五课时： A. Let ’s spell B. Let’s wrap it up 第六课时： B. Read and write B. Let’s check C. Story time 第一课时 课时目标 1. 能听、说、读、写单词“Monday”“， Tuesday”，“Wednesday”，“Thursday”“，Friday”“，Saturday”， 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 “Sunday”和“ weekend”。 能在 的 情景中灵活运用句型“ What do you have on??”，“ I have ? ”。 能完成“ Let’s play”部分的 任 。 能听懂、会唱歌曲“ Days of the week”。 激 学生的学 情，鼓励学生就班 的 程表和同学 行交流。 教学重点 能听、 、 、写 “Monday”“， Tuesday”，“Wednesday”，“Thursday”“，Friday”“，Saturday”，“Sunday”和“ weekend”。 能在 的 情景中灵活运用句型“ What do you have on??”，“ I have ? ”。教学 点 表示星期的 的学 。 “ weekend”的含 。教学准 教 准 多媒体 件、 音机和 音 、 卡。 教 准 程表。 教学 程 一、 前 身（ Warm-up） Free talk Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss He. How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? I ’m fine, too. What time is it? Ss: It’s? It ’s time to begin our class. Here we go. 教 用多媒体 件分 出示上 文 、 音 、数学 、 的情景 ， 生 行 ，如： Look, what class do they have? Ss: They have Chinese / music / maths / computer class. 二、 前 （ Preview） 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 教 播放两遍歌曲“ Days of the week”的 音。播放第一遍 音 ，学生跟着 音小声唱歌曲；播放第二遍 音 ，全班学生跟着 音一起大声唱歌曲，活 堂气氛。 教 拿出一个 表， 合本班的 程表，将 表拔到一个 ，如 9 点， ：“ It ’s nine o’clock now. It’s time for Chinese / maths /?”，帮助学生复 程的英 表达。 三、新 呈 （ Presentation） 1. A. Let’s learn 教学新 教 用多媒体 件出示本部分的 程表。 Look at the timetable on the screen. Zip likes art. So she likes Tuesday and Wednesday. Zoom likes English. So he likes Monday, Wednesday, Thursday and Friday. Oh, t