冀教版小学英语三年级上学期导学案.docxVIP

百度文库 冀教版小学英语第一册导学案 1 百度文库 冀教版小学英语第一册导学案 峰峰矿区第一小学 Lesson 1： Hello! 【学习目标】 知识目标： 认识三个人物： Li Ming 、Jenny Smith 、 Danny 掌握新句型： Hello/Hi. My name is ________.What ’ s your name ? 能力目标： 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己 ,并能应用自己所学到的知识。 情感目标： 通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。 【重点难点】 1、认识新单词三会（会说、会听、会读） ： hello / hi 你好 2、掌握新句子：两会（会听、会说） ： What ’ s your name? 你叫什么名字？ My name is ______. 我的名字是 ______。 I live in ______. 我住在 ______。 What ’ s your name? 你叫什么名字？ My name is ______. 我的名字是 ______。 【学具准备和学法指导】 1．单词卡片。 2 录音机或课件。 【教学过程】 一、知识链接 Greeting a.用 Hello /Hi 向学生打招呼问好 b.再用英语向同学们做简单的自我介绍 Hello. My name is ______.指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。 (设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣 ) 二、问题探究 1．教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。 在此引出 My name is ______. 并告诉学生在 My name is ______. 后加自己的名字。 然后鼓励学 生试着练习一下。 在让学生作自我介绍之前告诉学生 Hello/Hi 是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是 Hello 比 Hi 正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。 2．用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的语言环境里，加深学 生的印象。 3、介绍书中的人物由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且他们要和我们一起学习、一起 成长，所以教师很有必要让学生认识这几个人。利用图片分别介绍 Danny 、Jenny Smith 和 2 百度文库 Liming 同时告诉学生 Jenny 住在 Canada ( 加拿大 )， Li Ming 住在 China (中国 )。然后领读 Canada China I live in ___. 三、目标检测 1． 连词成句 I live China in _____________________________________ What’ s name your ______________________________________ 四、作业布置 用英语询问别人的名字， 这一环节是把简单的英文句子放入具体的语言环境里， 加深学生的 印象。 首先，教师可以利用手偶自问自答。例如： T: Hi. My name is ’ s your name ? Hello. My name is Danny . What ’ s your name ? D: My name is Danny. T: Oh. Danny. Hi. Danny. 此时，要向学生强调 What’ s your name ?的用法。 之后可以让学生和教师的手偶来练习刚刚学会的句子 五、拓展延伸 Play game (１ )Play “ go— stop” (当喊道 stop 时，就互相询问名字 ) 2） Play “ Find friend ” (叫几名同学到前面来，让他们和剩下的同学交朋友，看谁在规定的时间内交的朋友多。在 游戏中保证英语用正确，否则所交朋友无效。对获胜者予以表扬。对其他人予以鼓励。 ) Lesson 2 Boy,Girl and Teacher 【学习目标】 知 与技能目 ： ⑴ boy 、 girl 、 teacher ⑵能把句型 This is ? 和它 合起来 。 程与方法目 ： 在复 what is your name？的情况下能把 your 成 his 和 her 行 答。 情感 度价 目 ： 大家 入英 境互助互学增 技能。 【重点难点】 ⑴识记单词 boy 、girl 、teacher 3 百度文库 ⑵ his 、her 并把它 用到 This is ?和 What is ＿＿ name ？ 的 答中 . 【学具准备和学法指导】 tapes、cards，自主学习 【教学过程】 一、知识链接 ：用 Hel