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说明文阅读的解析与复习策略 《新课程标准》中关于说明文阅读 这样要求“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为 复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 ”结合新课程标准和河南试题，我们来共同探讨中招说明文复习备考工作。 （一）、河南近五年说明文阅读试题再现： 2009 年： 12 给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。 (3 分) 标题： 13 第⑧段主要使用了哪一种说明方法 ?请结合文意分析其作用。 (3 分) 下面句子中加点的词语能否删去 ?为什么？ (3 分) 这样的“水晶” 可能会破坏食物的细胞结构 ．． 根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。 (3 分) 买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少， 一旦解冻就最好不要再冻回去了。 2008 年《奥运飞人的追风战靴》： 12．本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？（ 3 分） 13．利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？（ 4 分） 14．本文主要使用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。 （3 分） 15．阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。（ 3 分） 材料一 1994 年俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成 树脂及超柔软、 超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的协助下， 将世界纪录提升到 6.14 米。这相当于跳过了一只长颈鹿 ! 材料二 2000 年奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普 穿着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走 3 枚金牌和 2 枚银牌。 （二）、试题类型归纳总结： 河南说明文阅读分值为 12-13 分，题量一般为 4 个。考查内容主要包括： 1、明确说明对象及其特征， 并按要求表述； 2、辨析说明方法并分析其作用 3、结合句子分析语言特点； 4、结合文章提取信息，或结合材料，分析判断提出主张。 题型设置上，以表述性简答题为主，但随着解题思路和试题答案的多元化， 鼓励学生创新意识和探究精神的开放性试题也会增加。 具体题型如下： 中考考点 考查方式 分 出现 值 次数 题目的作用； 简答 3 分 2 次 对说明对象及其特征 简答 3 分 1 次 对说明方法及其作用 句子分析 3 分 2 次 对说明语言的品味 句子分析 3 分 1 次 对重要词、句的理解 句子分析 3 分 1 次 根据选文内容联系生活实 开放试题 3 分 1 次 际或经验实行联想、想象；对 文章中所体现的科学精神和思 想方法的感悟与评价对；文本 与链接材料实行综合理解 （三） 河南中考说明文阅读 命题 趋势 从近几年的中考试卷来看，河南 中招考试现代文阅读中，记叙文必考，说明文和议论文是二选一， 2006 年至今，两种文体出现的情况如下：2006、2007 年考议论文， 2008 年、2009 年考说明文， 2010、2011 年考的是议论文，从中能够看出议论文、说明文两年一轮，所以今年考 说明文的可能性非常大。另外，河南考察了说明对象（说明内容） 、 说明方法、说明文语言、开放性试题四个考点，考点及题型比较稳定，复习时应增大训练力度。此外，说明文的说明顺序、文章结构、写作特色等没有考察，复习时应引起重视。从近几年的河南中考和其他地区试卷来看，对说明文阅读的考查，还主要表现为下面几个特点： ⑴ 选文来自课外； ⑵ 选文内容大多是一些热点话题，如环保、网络、疾病、高科技或人文环境等；且是发 表不久的文章； ⑶ 对文体知识的考查有所减少，理解性和开放性的题目占主导地位； ⑷ 开放性试题，正在呈扩大趋势，鼓励学生的创新意识和探究精神，如，有些试题 要求学生能联系生活作一些探究； （ 5）对学生科学精神、科学态度和社会责任感的考查。 二 说明文阅读考点及方法的解析 考点说明及方法解析（河南试题） 1、说明对象（说明内容） 这是对说明文的整体把握，但需要同学们注意的是说明对象和说明内容的 区别。说明对象是文章说明的是什么事物或事理，而说明内容往往是这个事物 的具体特征或事理的具体内容，所以同学们在做题时要注意审题。 河南试题： 2008 年的 13 题，利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？（ 4 分） 这个题考查的就是学生对说明对象特征的把握。 解题指导： （1）从文中的语句中找出文章的说明要点， 而这个要点往往就是该文说明对象的特征。 （2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征， 这就需要我们用自己的话来概括或提炼。 为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征， 又是从哪些角度实行介绍的， 这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。 2、说明方法