《一元一次不等式的应用》学习教学学习案例.docxVIP

《一元一次不等式的应用》教学案例 一、案例 述 我在 行数学七年 下册一元一次不等式的 用教学 ， 在拓展思 出了下面 一个例 ，随着教学 程的深入，很有感想： ?? 例 ：在一个双休日，某公司决定 48 名 工到附近一水上公园坐船游园，公司先派一个 人去了解船只的租金情况， 个人看到的租金价格如下表所示： 船 型 每只船 人数 租金 大船 5 3 元 小船 3 2 元 你帮助 一下：怎 的租船才能使所付租金最少？（ 禁超 ） ?? ： 能公布一下自己的 方案？（学生都在 的思考中） （突然 ，我 一名平 学 困 的学生 次第一个 起了手，很惊奇，便 上 他 言了。也有了我思想上的一次 。） 生： 我 可以租大船，可以租小船，也可以大船和小船合租！ （ ，教室里哄 堂大笑， 位学生 有些 堪，想坐下去，我赶 制止。） ：很好！你 他 了三种方案。那你能不能再具体 他 算出租金呢？ 生（一下子来 了）： 如果租大船， 需要船只数 48/5=9.6 只，因 不能超 ，所以租大船需 10 只， 所付租金要 3×10=30 元。 如果租小船， 需要船只数 48/3=16 只， 所付租金要 16×2=32 元。 如果既租大船又租小船??（ 到 里， 生卡了壳） （我 真听， 将他的方案 板 在黑板上，看 卡了壳，便赶 答上 ）