从文本出发，从面到点找寻民俗文化——《云南的歌会》教学随笔反思合集.docVIP

从文本出发，从面到点找寻民俗文化——《云南的歌会》教学随笔反思 《从文本出发，从面到点找寻民俗文化——《云南的歌会》教学随笔反思》这是一篇八年级下册语文教案，本单元以民间文化为主题，所选文章设计趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。 《云南的歌会》是人教版八年级下册第四单元第一篇课文。本单元以民间文化为主题，所选文章设计趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。 对于民俗类文章，因其内容学生普遍感到陌生，在教学中，有些老师为了降低学生理解内容的难度，大量运用音像资料。一堂课下来，热热闹闹，宛如参加了一场歌会，可学生对于课文的内容的把握却流于形式。只是享受了视觉上的盛宴，却未能从文字中感受到民俗之美、艺术之美、人性之美，更为感受到中国语言文字的魅力。 《义务教育语文课程标准》在学段目标与内容中说：欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。 如何在这篇文章中从文本出发，让课标要求具体化到课堂中，达到课标的要求，我采用从面到点探寻民俗文化的方法进行了尝试。 一、从写作背景入手，在寻读中领悟作品内涵 每一篇作品都是作者主观情感的投射，都渗