程序教学法在高校网球普修课正反手击球教学中的实验研究.docxVIP

程序教学法在高校网球普修课正反手击球教学中的实验研 究 摘要：对盐城师范学院体育学院的网球普修班学生进行了为期 18 周的程序教学法对比实验研究，研究表明：运用程序教学法比常规教学法更加有利于提高学生的技术水平，学生的各项技术都有明显提高。说明程序教学法将教学内容“化难为易，化繁为简” ，充分调动学生学习的主动性和积极性，改变了传统教学法中学生被动接受的学习模式，使教学过程达到完善而系统化，从而明显提高了教学效率和质量。 关键词：程序教学 高校网球 正手击球 反手击球 中图分类号： G845 文献标识码： A 文章编号： 1004-5643 2015）11-0035-03 本文通过在高校网球普修课教学中对学生正、反手击球 技术应用程序教学法的教学实验，来研究程序教学法在体育 教学中的可行性和效果性，并以此为切入点，确定网球技能 教学评价的指标体系，从而提高网球教学的质量，进而为今 后体育教师的教学与训练方法的改进提供一定的理论帮助。 网球程序教学法的结构及具体操作过程 网球程序训练法由训练程序、评定标准、检查手段和训 练方法四种构件组成。程序训练法是以训练程序为控制依据， 训练程序由训练内容、联系形式、时间序列三种要素组成。 编制训练程序要求将庞大、繁杂的训练内容按照系统分解成 小训练内容单元（步子） ，并由其编制具有相关性、逻辑性 特点的训练内容体系，联系形式是指在特定时间范畴