潮泉镇中心幼儿园课题阶段性总结.docxVIP

《区域活动和环境创设对幼儿创造力影响的研究》 课题阶段性总结 2012 年 2 月，我园确立的研究课题《区域活动和环境创设对幼儿创造力影响 的研究》作为省级课题的子课题经过半年来的实践研究，在园长带领、全体教师 积极参与下，各项研究工作顺利进行，第一阶段的目标得到了现实性的落实。现 将我们在探究过程中的一些做法与体会小结如下： 一、课题研究的基本内容及思路 幼儿创造力的培养需要在日常生活与教学活动中有目的、有意识地培养， 需要成人不断的启发和引导。 游戏是培养幼儿创造力的最好途径。 在所有活动中， 对幼儿来说比较重要，且所占比例较大的一项，便是区域活动了。 《幼儿园教育 指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社区综合利用各种环境教育资源共 同为幼儿的发展创造良好的条件 ; 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动 环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心 发展的经验。”所以要培养幼儿的创造力，幼儿园的区域活动和环境创设是一个 非常好的平台，它非常有利于幼儿各方面的发展，尤其是在创造力方面。 二、课题研究进展情况 到目前为止，在实施研究的过程中，我们主要做了下面几项工作： 、组织教师加强理论学习，为开展课题实验夯实基础。 1）. 成立课题领导小组、实验小组，制定课题方案和研究规划。 幼儿园成立了以园长为组长的课题领导小组，从“园长——教师——家长