李镇西老师《致女儿的信》教案示例反思合集.docVIP

李镇西老师《致女儿的信》教案示例反思 《李镇西老师《致女儿的信》教案示例反思》这是一篇九年级上册语文教案，这是一篇自读课文，我打算把整个教学过程的重点放在学生“学”上，尽量使教学过程与学生的认知规律和阅读程序相吻合；采用师生讨论的形式，研讨课文内容，引导学生自己感悟和思考。 成都电教馆下周五下午准备给我录一堂初中教学的课，制成光盘。他们让我在新教材九年级上册选一篇课文，我看了一下目录，便毫不犹豫地选择了 《致女儿的信》，原因很简单，作者是苏霍姆林斯基，而且我和这位女儿有交往。 这是一篇自读课文，应该说对我而言教起来不难。难的是写教案，因为我本来不写教案，只写提纲的。注意，不写教案不等于不备课。其实我今天整整一天都在备这篇课文。我之所以觉得写教案很难，是因为我的课从来都是生成性很强，无法预设许多情况。 但我还是写了一个教案。很可能上的时候与教案根本不一样。关键是看现场学生的情况。到时候我再请人帮我现场实录。 虽然这是初三的课文，但我打算用初二的学生上，因为这封信是写给14岁生日那天的女儿的，现在初二的学生大多也是14岁。 大家帮我提提意见吧！ 《致女儿的信》教案 教学目的： 1．让学生初步思考认识爱情是什么这个问题。 2．体会用童话表达思想感情的写法。 3．学会