初中语文九年级上册《香菱学诗》教学设计与反思合集.docVIP

初中语文九年级上册《香菱学诗》教学设计与反思 《初中语文九年级上册《香菱学诗》教学设计与反思》这是一篇九年级上册语文教案，本文的课题是《香菱学诗》，主语是香菱，事情是学诗。 课题 人教版《香菱学诗》上册第五单元共一节 作者及工作单位 柞水县曹坪中学陈昌水 教材分析 《香菱学诗》一文选自人教版教材初中语文九年级上册第五单元是一篇自读课文，本单元所选的内容是古代长篇小说中几个有名的片段，基于九年级学生有了二年学习小说的经验与方法，所以本单元的教学目地是进一步引发学生阅读此类小说的兴趣，培养学生对古代文化的热爱。如何指导学生学好这篇课文，实现由教到不教，激发学生阅读的兴趣，是一个关键。满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味！一部《红楼梦》为我们描绘了那些个装潢雅致的亭台楼榭、那些个缠绵悱恻的怨恨离愁、还有那些个深闺苦望的美女佳人，黛玉的苦情、宝钗的悲情自不多说，红楼人物，个个特色鲜明。 学情分析 学生在语文学习过程中，对于古代小说板块存在有久仰其名、少有精读的情况，尤其是四大名著。在带领他们学习本篇课文时，应注意到这一点。既不能仅仅停留在普及知识的表面，也不能把对他们的要求无限拔高。让他们带着自己曾经的积累，走进《红楼梦》，更是亲近《红楼梦》，说出自己切身的阅读感受。无论是在语文能力方面，还是人生