六年级第十七课《少年闰土》教学设计反思合集.docVIP

六年级第十七课《少年闰土》教学设计反思 《六年级第十七课《少年闰土》教学设计反思》这是一篇六年级上册语文教案，教学本课的重点一是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点；二是通过理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化；三是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 第十七课《少年闰土》教学设计 河北省蠡县桑园镇杨北学校李丛强 【教学目标】 【基础知识积累】会写7个生字。正确读写胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃等词语。会写7个生字。正确读写胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃等词语。 【方法与能力】1、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。2、理解含义深刻的句子，体会我思想感情的变化。3、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。 【情感与思想】感受鲁迅与闰土儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 【拓展与延伸】初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 【重、难点突破】教学本课的重点一是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点；二是通过理解含义深刻的句子，体会我的思想感情的变化；三是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 【教学过程】 一、直接导入，板书课题 少年闰土 二、看到题目，你想知道些什么呢？ 教学提示：引导学