高中语文《最后的常春藤叶》课件 鲁人教版必修3.pptxVIP

最后的常春藤叶;;世界三大短篇小说巨匠;;整体感知; 人物 情节 环境：社会环境 　自然环境 ;故事的主要情节 ;我们一起来完成下面的表格;　　　　小说名为《最后的常春藤叶》，围绕“最后一片叶子”，文章刻画了几个人物？他们各自的特征是什么样的呢?; 琼珊 穷困，体质差 →脆弱，悲观，对生失去信心 →重新获得信心 单纯、理想/现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。; 苏艾 ;;思考 小说中最重要的人物是谁？ 作者对这个人物的描写运用了那些手法？ 分析这个人物的形象特点。;;贝尔曼是怎样一个人？; 　形象逆转： 人格升华后，我们重新审视“初见贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。 “期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远大。 ;“贝尔曼是一个失败的画家 ”吗?; 人;;为什么说最后一片叶子“才是贝尔曼的杰作”？（读最后一段）; “在做艺术家之前,先要做一个人。要点是感动,是爱,是希望,战栗,生活。” ——罗丹;琼珊的遭遇可以给人怎样的启示？;体会欧·