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专论 中国动画教育的热启动与冷思考 吴继新 “热启动”是指在两年Z内或相对集中的时段内，突然兴起的对某个专业的办学热潮。 中国动画教育在三年前不会超过五六所院枝，办学历史最长的北京电影学院动画专业1999年以 前还是美术系中的一个专业，在电影学院15个专业屮的排名也是在最后的，作为老字号的著名学府 尚且如此，动画教育的状况可想而知了。但到了 2002年，-正式面向社会招收有学历文凭的动画专业学 生的院校已达四五十家。发展速度Z惊人是举世无双的，因此，说它是中国动画教育的热启动绝不为 过！ 一、中国动画教育热启动的时代背景 1、 “狼来了”，无力应对。 80年代以來国外动画片逐渐开始进入屮国市场，这给我国动画市场帯來了淸新的活力，给我们 的青少年带来了 “快乐的精神快餐”。也从此结束了那种无“狼”可怕的历史。至今，“诙臂阿童木”、 “米老鼠与唐老鸭”等等在我们这一代人的印彖中仍然I?分深刻。80年代，我们还不知道动画片能 以产业化來运作，还不知道在电视台播放的动画片的后面还隐藏着巨人的商机，长期以來，我们把动 画片的生产制作作为上层建筑领域來对待，对它进行严榕控制和政治上的把关，这种体制上的個化、 观念上的落后阻碍了动i田j事业的发展，造成了中国动画市场的真空，这种真空必须有人有东西來填补, 否则，中国老百姓的巨大需求和3.7亿少年儿童有多可怜！因此，导致“狼來了，无力应对”是一种 无奈，最终大半江山成为外国动画片的天下也是顺理成章的事。 2、 付了学费,开始反思。 80乖代进口的国外动画片大多是“原装”的，但后來国外的动画公司逐渐利用我国动画加工企 业低廉的人力资源进行屮期的绘制加工，所以，事实上我们是帮着别人在做国内市场。国家广播电影 电视总局在《影视动画业“十五”期间发展规划》中概括了影视动画存在的许多发展屮的问题，指出 了中国动画的现状不容乐观，如： （1） 每年符合播出耍求和市场需求的国产动画片只有儿千分钟。这与一个拥有3.7亿少年儿童、 上千个电视频道的文化市场还很不协调。 （2） 动画片质量整体水平不高。陈旧、粗糙，缺乏艺术吸引力和市场竞争力。 （3） 动画机构分散，机制尚待理顺。整个动画市场比较個滞，缺乏生气与活力。 （4） 产业结构不合理。大量社会制作机构的生产主业，普遍集屮在承接境外动価片的简单加工 上，缺乏自行研发与综合开发自主产品。 这就是中国动画市场的基本现状。我们交了 20來年的学费，失去了大部分的市场，但从另一个 角度看我们也学到了不少东西，比如，我们靠加工外国动画片培养了一批动画人才，虽然失去了大部 分动网市场和商机，但却教会了我们什么叫文化市场，动画产业应当怎么做；也使我们领略了各种动 画片的艺术风貌、多种形式语言和先进的技术水平，使我们能更客观、公正地解剖口己，寻找不足， 为今后的应对与挑战做准备。“狼”咬了我们一口，我们无奈屮拱手让出了市场，付出了昂贵的学费, 但也使我们看到了全方位的差距。残酷的现实促使我们觉醒！可杲要奋起迎战却乂面临人才严重匮乏 的尴尬，因此，中国动画的热启动是被“狼”逼出來的。 中国动画产业的严重滞后是全方位的，但最大的问题是人才问题，解决人才匮乏的问题根本上 还得靠教育。因此,这为动画教育的热启动提供了可能。 3、 “与狼共舞”,开始热启动 艺术教育市场的竞争激烈，发展空间有限，必然要寻找新的社会需求或新的艺术专业教育发展 空间。 始于80年代初的现代艺术设计教育，经历20余年的“战国时代”。平面艺术设计、环境艺术设 计、工业设计、服装设计等等专业，除艺术院校一直在热办以外，理工科院校文科师范类院校也纷纷 加入进來以分得一杯羹。至今这些专业热仍很高涨（以2002年招生为例，仅中国美术学院招生计划 1800人，全国报名考生就达3.6万人）。但业内人士也看到了，这些专业短期内尽管不会降温但发展 空间己经十分有限。而动画产业的前景在经历了外国片一统夭下的刺激Z后，必然会形成一个新的经 济增长点，动画产业潜在的巨大市场和屮国动画发展人才奇缺的矛盾，是全国艺术院校发展动画教育 的极好良机。 从这一简略的时代背景來看，中国动画山于体制、观念、技术、人才、市场等诸多问题综合在 一起，必然会招致“狼來了 ”这一?现实，但从发展角度看，这不是坏事而是好事，中国的改革太需要 外力的冲撞了。如中国家电遭到“狼來了”的侵袭！刺激了我国家电业的生死搏斗并经历了与狼共舞 的岁月，现在夺冋了大部分江山甚至打进了国外市场。我对中国动画业也是这么看，“狼來了”的确 已经很久了，但我们也已经进入“与狼共舞”时代，不久的将來，屮国动画一定会走向新世界，让世 界刮目相看。 二、中国动画教育热启动后的冷思考 中国动画热启动是--种必然，是一件值得高兴的事，因为大家有这个共识了，有了口觉的市场 意识。但我也觉得