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餐后游戏，精彩无限 ——浅谈小班餐后自主游戏的管理策略 长桥中心幼儿园 赵小玲 “餐后活动”是指从第一个幼儿用完午餐到全体幼儿进行午睡这段时间内所展开的活动。它可分为两个阶段：一是部分幼儿的“进餐”和部分幼儿“自主活动”阶段；二是全体幼儿进行安静活动阶段。为了便于管理，教师一般都会组织一些安静地活动。餐后活动形式比较单一，幼儿兴趣不高,时间一长，幼儿就有些坐不住了，有的干脆在走廊上打闹、相互追跑。许多意想不到的事情也会在此时发生，存在很大的安全隐患。因此如何组织好餐后活动就成了我们最棘手的问题，通过不断的探索尝试，我们认为合理安排好餐后的自主游戏，不仅能改变小班幼儿在餐后无所事事的现状，同时还能形成良好的班级常规，帮助幼儿顺利过渡到午休环节。接下来就和大家一起分享一下我们班在开展餐后自主游戏中的一些做法： 一、安排餐后自主游戏应注意的原则： （一）安全放在第一位。 餐后活动时，幼儿自由活动空间大了，但安全的责任也更大了，这就要求老师要保证每位幼儿在自己的视线内活动，既让幼儿玩的开心，又能保证幼儿的安全。 （二）科学合理巧安排 餐后活动中的游戏千万要注意不能是剧烈运动，餐后给幼儿一个消化的时间，且为进入下一个生活环节——午睡做好铺垫，不宜使幼儿过于兴奋，太兴奋幼儿就不易入睡。组织过程中我们做到以静为主、结合季节