小组合作在班级管理上的优点.docVIP

小组合作在班级管理上的优点?? ?? 203 班 高志芳 一、.有利于转化弱生 ? 小组合作还有利于改善弱生的非智力因素。改善他们的人际交往。从我们的实验来看，弱生回答问题给自己组加分，其他成员会因此对他们刮目相看，而有一定难度的题，弱生在优生的帮扶后举手回答会更多的得到教师的青睐，容易得分，他们从中也得到成就感。鼓励学生参与课堂，只要回答问题就得分，减小了弱生参与课堂的难度，有利于调动他们的积极性。时间久了，他们的思维自然会有所进步，甚至他们的奇思妙想非常有创意，思考是训练思维的有效方式，长久下去可以提高智力。 ? 二、.提高优生学习能力，锻炼优生管理能力,培养学生“大气”的人格 优生每节课要经常给弱生讲题，无意间锻炼了他们的语言表达能力，为能使弱生听得懂，慢慢地他们的语言表述会富有逻辑，而语言对思维有极大的促进，所以可以提高优生 的智力。优生自己取得优异成绩的成就感与另一种成就感——“自己成功同时还帮助弱生乃至整个组的成功”相比，我想这种对学生思想水平的提升是多么的重要！如果我们的老师一个班能培养出几个这样的孩子，我们老师的成就感不言而喻。 三、?有利于教师提高自己业务水平 ?????? 小组合作可以说是主流的课上活动形式，应该如何利用小组合作展开重难点突破？