依托专业教师优势，让职高班主任角色秀出风采.docVIP

PAGE 第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 7 页 依托专业教师优势，让中职班主任角色秀出风采 内容提要：本文以专业教师担任中职班主任的角度为出发点，从中职班主任的工作特点、专业教师担任班主任的优势、专业教师担任班主任的具体做法等几个方面出发，阐述了身为专业教师在担任班主任工作中，如何巧妙应用专业优势，让学生学好专业技能，管理好班集体，成为“双赢”班主任。 关键词：专业教师 中等职业 班主任 一、现状分析 中职生多数是中考的失败者，甚至是“保送生”。大多数中职生文化素质低，初中知识掌握差；思想素质低，自控力差；缺乏自信，自卑感较强，与教师沟通较困难；遇事易冲动，这是不可回避的事实。部分家长把自己的子女送到中职来的目的就是让自己的孩子长长身体，别无他求。可以说他是一群“纪律上放任自己、学习缺乏主动、思想上以自我为中心”的年轻人的集合。 二、实施的理念 中等职业教育以就业为导向，以“培养与社会主义现代化建设要求相适应的，具有全面素质和综合职业技能的，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”为目标。中职学校专业课的学习情况将直接影响到中职生对于工作的适应能力。因此在中职学校里，专业课教师承担了重要的责任。 美国著名心理学家斯腾伯格于1997年提出了成功智力的概念，其“成功”是指个体能在现实生活中实现自己的目标。这种目标是个体通过努力能够最终