激发情感──《灰雀》课堂实录反思合集.docVIP

激发情感──《灰雀》课堂实录反思 《激发情感──《灰雀》课堂实录反思》这是一篇三年级上册语文教案，一般来说，较简单的学习内容，只需要个人独立学习或开展全班教学，而较复杂、综合的学习内容则可以采用小组合作学习方式。 一、情景引入 （多媒体：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。） 师：听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。 （多媒体动画：列宁在树下仰望两只灰雀，那只胸脯深红色的灰雀已不见了。） 师：一天，列宁又来到白桦树下，发现那只胸脯深红色的灰雀，怎么了── 生：不见了！（齐） 二、学习第３～１０自然段 １、提出学习要求： 师：列宁在周围的树木中找遍了，也没找到。这时，列宁看见一个小男孩。列宁和小男孩说了些什么 （要求：自由轻声读一读课文３～１０然段，用____画一画列宁说的话，再体会体会列宁这时的心情。） 师板书（旁批）：读、画、体会 （师巡视，辅导） （检查学生自读情况：一名学生非常清楚地读出了３、５、７、９自然段中列宁的话。师相机出示字幕：课文３、５、７、９自然段。） ２、自读体会： 师：四处找遍了也不见鸟儿踪影的列宁，这时说的每一句话都包含着什么样的心情呢自己再读读