人教八年级上册语文《芦花荡》示范课教案反思合集.docVIP

人教八年级上册语文《芦花荡》示范课教案反思 《人教八年级上册语文《芦花荡》示范课教案反思》这是一篇八年级上册语文教案，老头子是一个具有爱国抗日（保家卫国、抗击日寇）的一腔热血；老当益壮、无所畏惧的英雄气概；爱憎分明的思想感情；过于自尊自信的性格特点；智勇双全的传奇行为的人。 一、教学目标： 知识与能力：感知人物 学会概括；体味函咏 明确刻画方法；对照比较感受小说风格。 过程与方法：自主探究、合作交流、品读体味、对照比较 情感态度与价值观：（1）激发爱国热情 （2）不要淡忘历史，又要维护和平 二、教学重点 （1）人物形象 （2）刻画人物形象的方法 三、学习难点：孙犁小说的风格 四、课时 一课时 教学流程： 一、今天，我们就来学习现代小说家孙犁写的一篇小说《芦花荡》，让我们一起去感受这位传奇人物吧，讲的就是一个老英雄智斗敌人的故事。 板书：芦花荡（小说） 孙犁 （学生读课题，注意犁与梨的区别） （学生读课文提示；故事发生在抗日战争芦花荡里，在充满诗情画意的岁月里。 一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让抗日将士感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰！） 二