九年级语文上册《沁园春雪》优秀教案和教学反思合集.docVIP

九年级语文上册《沁园春雪》优秀教案和教学反思 《九年级语文上册《沁园春雪》优秀教案和教学反思》这是一篇九年级上册语文教案，《沁园春雪》诗意充沛，有声有色。全诗熔写景、抒情与议论于一炉，从而收到强烈的艺术效果。 九年级语文上册《沁园春雪》优秀教案和教学反思 教学设想： 这首词作于1936年2月初，当时***率部准备渡河东征。在到达清涧袁家沟后，他亲赴黄河畔观察地形，目睹北方雪后风光，俯瞰北国大好河山，于是挥毫泼墨绘出这壮丽的画卷。 ***在此词中塑造的形象巨大。那起伏的群山，隆起的高原，不仅在舞动，在奔驰，有着进取、挑战的姿态和意志，要与高远、阔大、威严而神秘的天公比试高低，而且似乎胜利了。这里有作者自我的美的形象。给人以豪迈感和崇高感。 数风流人物，还看今朝。似排山倒海，充分表现了无产阶级革命英雄空前的抱负和坚定的信心。而真正的风流人物，只能是无产阶级及其领导的全体人民。充分显示了我国人民创造世界历史的伟大动力。 教学目的： 1．了解词的内容，理解词的内涵。 2．领会词人的伟大胸襟、坚定的信念，赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。 教学重点：词的思想内容、精妙的语言 教学难点：词的意境的理解 教学方法： 1. 朗读法：豪放的诗风容易引起学生的