如果我主办校刊 教学研究案 二中模式.docVIP

课题：语文实践活动《如果我主办校刊》 班级 姓名 学号 学习目标： 1、尝试创办校刊，学习办报常识。 2、树立主动参与意识，体现主人翁精神。 3、发挥小组合力，树立团结协作的意识。4、养成敢于发表自己看法的习惯。 课时安排：一课时 预学篇 活动准备： 1、课前查阅有关校报校刊，体会其创办的成功与失败之处。 2、与校刊编辑部同学交流探讨办刊方法与技巧。 3、课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料。（资料应围绕校园生活进行，真实撰写。可上网查阅。） 4、可根据办报集稿的需要，可预先对校园人物（包括校外）作好相关的采访调查。 活动探究：明确创办校刊的要点： 导学篇 一、明确创办校刊要点： （一）题目 是整份校刊的中心，也是它的眼睛，读者可以从题目中找到校刊的侧重点和感情基调，方便对接下来的文章有更合理的理解，好的题目就像是一双充满魅力的大眼睛，让人忍不住想要了解它更多，从而吸引读者的注意力，继续读下去，反之，一个毫无美感和新意的题目则会让人兴趣全无，接下来再好的内容也吸引不了人。 （二）卷首语.(创刊词、发刊词、编者按) 是整个校刊的头颈，是展现在人们眼前的第一段文字，如果说题目是校刊这张大餐桌上的开胃小菜，那么卷首语就算得上是开胃汤了。在卷首语中，我们可以写一些关于编写校刊的心得感受，对以后的期望和努力方向，还有就是可以写一些对同学和老师的祝福之类的。总之，就好像是在和读者聊天一样，给人以轻松愉快的感觉。 【创刊词欣赏】让我们高扬青春的旗帜 校园，是青春的驻地，是梦幻飞扬的地方。 校园，充满生机活力，是理想之舟启航的港湾。 每个人都拥有青春，或者都拥有对校园的一份依恋。校园赐予我们的是知识，道德和理想。我们在知识的海洋航行的时候，也是在不断校正道德的指针，高扬理想的风帆。 校园生活，或很枯燥，或很浪漫；生活的底色或是灰色的，或是亮丽的。总之，不可能都充满诗情画意，但我们也应固守一颗诗般的心。 当我们面对幸福与悲哀，快乐与痛苦，高兴与忧愁，爱恋与憎恨，昂扬与低沉等等人生际遇时，可否留一份心情，多一份思索？把心里话掏出来，把思想的火花激出来，以文学的名义，向缪斯奉出一份真诚！ （三）栏目设计 依据内容设置栏目，栏目名称要讲究，要轻松、灵动、活泼，有情味（如“校长心语”），有诗意（如“青春风景线”），有新鲜感（如“好事回放”）。 【示例一】校刊《三月风》的栏目： 信息传真——校园瞭望塔 青春语丝——青春串串烧 七彩人生——人生麻辣烫 实话实说——花季解语 人间真情——真情对对碰 研究学习——青春书架 诗海一粟——诗露花语 名人名言—同学心语—俚语洋腔—精灵转转—俏皮话 【示例二】校刊《试翼》的栏目： 放飞青春、多梦年华、心湖涟漪、水乡风情、校园花絮、 成长百味、人物寓言、一吐为快、试翼诗坛 【示例三】校刊《青少年获奖作品选刊》的栏目： 美文赏析、感悟大自然、悠悠亲情、成长故事、论说天地、社会万象等。 你所了解的校刊《 》的栏目有： （四）要组稿。稿件从哪里来？自由组稿、约稿、自己动笔写稿。 是餐桌上的正餐，是整份校刊的主要部分。校刊是给全校的师生看的，所以文章一定要积极向上，健康而且文字优美，文章要和校刊的题目相呼应，不可以偏题。文章可以分成几个不同的板块，每个板块的文章都有自己的侧重点，但相互也不是毫无关联。文章的来源可以是学生的自由投稿，也可以是学校重大活动或老师的指定采访稿，有时还可以登一些笑话，智力题目，学生感兴趣的话题等，不要太单一。 （五）文章编辑，还有封面设计、插图、排版、字形字号的选择和校对等环节。 一份好的校刊，不仅要有吸引人的题目，轻松的卷首语，优美的文章，当然也少不了漂亮的插图和背景。没有插图的校刊，就好像是只有肉而没有蔬菜的大餐，不管肉食再怎么美味，没有蔬菜的话也是很容易就让人感到烦腻的。当然，图片也不是随便乱插的，不仅要插在合理的位置，而且也要和文章有联系。比如说，如果是运动会的文章，就可以插些运动员的照片，如果是写景的文章就可以插风景照······ （六）根据自己一周来