2019年直线、射线和角教学设计精品教育.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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直线射线和角教学内容教科书第页教学目标让学生进一步认识线段认识射线和直线知道线段射线和直线的区别进一步认识角知道角的含义能用角的符号表示角通过画一画数一数等活动初步感悟从一点出发可以画无数条射线经过一点可以画无数条直线经过两点只能画一条直线教具准备三角板若干把直线射线和线段及其特点的纸条张小扇子把表格纸张三色卡纸若干张教学过程一情境导入师同学们你们喜欢照相吗老师带来了几张相片我们一起来欣赏好吗小黑板演示三胞胎照片照片看完了你发现了什么谁来说说引导学生说出相同点师他们虽然外表长得很相似但在个性和言

PAGE PAGE # 直线、射线和角教学内容：教科书第35?36页。教学目标： 1．让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。 2．通过“画一画”、“数一数”等活动，初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。教具准备：三角板（若干把）、直线、射线和线段及其特点的纸条（ 3 张）、小扇子（3 把）、表格纸（ 12 张）、三色卡纸（若干张）。教学过程：一、情境导入师：同学们，你们喜欢照相吗？老师带来了几张相片，我们一起来欣赏好吗？（小黑板演示三胞