2019年给予的故事教学设计精品教育.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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给予的故事教学设计教学目标知识目标正确认读本课个生字学会书写个生字理解课文内容体会相互给予的快乐和幸福在讨论交流中流露真情明辨事理提高认识能力目标在讨论交流中流露真情明辨事理提高认识情感目标理解课文内容体会相互给予的快乐和幸福内容分析教学重点朗读课文教学难点理解课文内容教学流程一揭示课题引入新课同学们在日常生活中你们寄予国别人或者得到过给予吗学生自由发言教师适当评价这节课我们继续学习课文给予的故事师板书课题二自渎自悟体会感情幻灯片展示自学要求请大家打开书拿起笔默读课文边读边思考在自己感受最深的地

给予的故事教学设计教学目标知识目标： 1、正确认读本课 4 个生字，学会书写 10 个生字。 2 、理解课文内容，体会相互给予的快乐和幸福。 3、在讨论交流中流露真情，明辨事理，提高认识。能力目标：在讨论交流中流露真情，明辨事理，提高认识。情感目标：理解课文内容，体会相互给予的快乐和幸福。内容分析教学重点：朗读课文。教学难点：理解课文内容。教学流程一、揭示课题，引入新课。同学们，在日常生活中你们寄予国别人或者得到过给予吗？（学生自由发言，教师适当评价）这节课我们继续学习课文《给予的故事》。师板书课题。二、自渎自悟，体会感情。（幻灯片展示）自学要求：请大家打开书，