2021年社会主义核心价值观记心中主题班会教案.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 社会主义核心价值观记心中主题班会教案 [ 20 -20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校社会主义核心价值观记心中主题班会教案 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 　　在青少年的价值观形成时期, 帮助、指导他们树立起正确的价值观, 具有十*大家带来社会主义核心价值观记心中主题班会教案, 一起来看看吧! 　　社会主义核心价值观记心中主题班会教案1 　　一、活动目的： 　　1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观及和谐、平等的, 懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观。 　　2、懂得要从平时的一点一滴做起, 用实际行动来体现社会主义核心价值观。同学之间如何更和谐、平等的相处。 　　活动形式：班会、小品、朗诵、讲述、讨论等。 准备工作：ppt制作 　　二、班会的内容： 　　1、什么是价值观(教师讲述)： 　　因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论, 是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说, 人生价值观就是一个人对事, 对人, 对生活的看法。也有人说, 人生观就是人自己对人生的意义的看法。主要表现为人生的目的和意义。 理智的人, 做任何重大事情的决定, 基本都是权衡选择的结果, 在选择的过程中, 什么是重要的, 什么是不重要的, 什么是不能违反的规则, 什么是可以背叛和违反的, 这些东西在心目中的位置, 构成了价值观。 　　2、我们需要什么样的价值观(教师提问, 一定冷场, 大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出) 　　3、说出大家自己认可的价值观 　　(1)我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 　　(2)我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 　　(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观) 　　(4)我们内心认可的价值观：(引导出社会主义核心价值观) 　　补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法 　　4、由同学、老师表演小品。 　　5、由两个同学合弹合唱《朋友》。 　　6、同学讨论我们需要的价值观 　　教师总结我们需要社会主义核心价值观(PPT演示) 　　7、同学谈体会(教师提示从以下三方面) (1)如何在学习中加强自我修养 (2)如何在社会实践中加强自我修养 (3)如何在与人交往中加强自我修养 　　8、教师总结 　　核心价值观, 是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的 标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习, 自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个九零后的学生, 我们也许不能完全理解其中的深奥, 但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的, 不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响, 帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养, 不断提高自身素质, 树立社会主义核心价值观, 自觉成为社会主义事业的建设者和接班人 　　9、全班同学在合唱中结束班会。 　　社会主义核心价值观记心中主题班会教案2 　　活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解, 从而初步树立正确的价值观, 拥有优良的精神面貌与行为取向。 　　活动准备： 　　1.收集社会主义核心价值体系外延和实践要求的材料。 　　2.板报《我们的价值观》的创作与准备。 　　3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。 　　4.收集十*大道德模范的先进事迹。 　　5.现场书法展示的工具准备。 　　活动流程图： 　　1、主持人理论剖析 　　2、板报《我们的价值观》赏析 　　3、配乐诗朗诵《价值》 　　4、案例剖析 　　5、表演唱《我的未来不是梦》 　　6、小组讨论：对正确价值观的理解 　　7、现场书法展示 　　8、班主任总结引导 　　9、主持人宣布主题班会结束 　　活动步骤： 　　一、主持人理论剖析 　　主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的外延和实践要求