2021年世界粮食日学校珍惜粮食主题班会教案.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 世界粮食日学校珍惜粮食主题班会教案 [ 20 -20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校世界粮食日学校珍惜粮食主题班会教案 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 　　谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦, 珍惜粮食是中华民族的传统美德。下面由笔者给大家带来世界粮食日学校珍惜粮食主题班会教案, 一起来看看吧! 　　世界粮食日学校珍惜粮食主题班会教案1 　　活动目标 　　认知目标： 　　1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系, 用处很大。 　　2.知道粮食来之不易。 　　3.懂得要爱惜粮食。 　　情感目标： 　　1.对粮食有爱惜之感。 　　2.对浪费粮食的现象感到不满。 　　活动准备 　　1.动画课件 　　2.谷子、麦子、玉米的头饰。 　　活动过程 　　一、实物导入： 　　1.同学们, 今天, 老师给大家带来几位好朋友, 想不想见见他们? 　　2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 　　麦子：小朋友们, 你们好!我是麦子, 白白的馒头是用我做成的。 　　玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你们喜欢我吧!喜欢, 我也喜欢和你们一年四季在一起。 　　二、粮食来之不易 　　1。这些粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说, 你们想听吗?(出示课件) 　　(1)小朋友, 这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭), 而我是一颗精通的米粒。小朋友们, 你们可知道我是怎样诞生的吗?(暂停课件) 　　师问：谁说说白米饭是怎样来的? 　　学生：农民种的;商店买的。 　　师：那么米饭到底是怎样来的, 下面就让我们一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。(淙动画) 　　师：看了刚才的动画片, 同学们一定更清楚的知道了大米的由来。你看农民伯伯在插秧苗是双肚子整天泡在冷水中, 弯着腰, 你觉的时间长了他们会怎么样?(展台出示图片) 　　生：累;腰痛;头晕 　　师：你们说的非常正确, 时间长了就会腰酸背痛。 　　师：禾苗在农民伯伯的精心护养下, 渐渐长高了, 为了让庄稼长得更加茁壮, 农民伯伯还要干什么?谁知道? 　　生：还锄草;浇水;施肥、喷洒农药 　　师：大家说的非常好, 农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动, 庄稼成熟了, 农民们还要干什么? 　　生：回答(师表扬) 　　师：对把稻子割下来, 捆成捆儿, 运到地头, 再经过脱粒, 碾支稻壳等许多的工序, 才能加工成我们现在吃的大米。 　　师总结：你们的看为了种出一粒粒的粮食, 农民们不怕风吹日晒雨淋, 不怕劳累, 洒下多少辛勤的汗水, 才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。是什么呢?对, 我们集体来背一遍。 　　三、议一议 　　1、同学都知道粮食来得不易, 老师请大家看看这两位小朋友这样做对吗? 　　给他俩提提意见。(放课件) 　　2、师：那我们再看看这些同学中, 哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有请不要穿行的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面) 　　师小结：对, 我们要爱护庄稼, 不能践踏。 　　四、联系实际, 指导行为(先看故事, 后讨论) 　　1、师：同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的?对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样?谁起来说? 　　生：好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。 　　师：同学们都知道粮食与我们最亲密, 那么老师就请大家看个小故事。 　　师：小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗?那个小组起来说说。 　　生：小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。 　　师：那么小英是不是漏嘴巴, 下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。 　　师总结：就像小英的妈妈说得, 你不是漏嘴巴, 是你不懂得爱惜粮食, 粮食是农民伯伯辛苦种出来的, 人人生活都离不开它, 我们谁也不能浪费。我们相