14、《后赤壁赋》导学案(教师版).docxVIP

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阳山中学高二年级语文科先学后教以学定教课题后赤壁赋导学案课型授新课使用时间主备人罗经雄审核人姚云波授课人导学稿班别学号姓名学习目标知识与能力积累文言实词虚词掌握相关的文言知识流畅地翻译全文过程与方法通过前后两赋比较理解文章主旨情感态度与价值观从写景状物中体会作者的情感变化并与赤壁赋比较理解作者被贬黄州时复杂的思想感情培养学生积极向上的人生观学习重点归纳积累文言知识与赤壁赋比较讲解通过抓关键字句加深对作者人生态度的认识学习难点苏轼儒佛道思想在两赋中的反映学习过程一课前检测关于作者苏轼曾上书力言王安

PAGE PAGE # 阳山中学高二年级语文科“先学后教、以学定教” 课题:14、《后赤壁赋》导学案 课型: 授新课 使用时间: 主备人: 罗经雄 审核人: 姚云波 授课人: 导学稿 班别: 学号: 姓名: 【学习目标】 1、 知识与能力 :积累文言实词虚词,掌握相关的文言知识,流畅地翻译全文。 2、 过程与方法 :通过前后两赋比较理解文章主旨。 3、 情感态度与价值观 :从写景状物中体会作者的情感变化,并与《赤壁赋》比较,理解作者被 贬黄州时复杂的思想感情,培养学生积极向上的人生观。 【学习重点】 归纳积累文言知识;与《赤壁赋》比较讲解,通过抓关键字句加深对作者人生态度 的认识。

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