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细节让美术课堂更精彩 【关键词】 小学 ;美术教学 ;细节 ;关注 ;预设 【中图分类号】 G623.75 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004―0463（2015）24―0114―01教学细节，是教学中一些不易察觉的细末之处、 关键之点。作为一名美术老师，在美术教学中，应如何以强烈的细节意识打造精彩课堂，提高美术教学实效呢？在这里笔者浅谈自己的几点看法。 一、预设细节，折射课堂人文色彩 为了突破教学的重难点，我们可以创设某种情景，预设某个教学细节，充分的预设能使教师游刃有余地在课堂上“顺学而导” ，导出精彩。 在细节的设计上， 作为教师，应深刻理解与把握教材内容及蕴含的情感，熟悉学生和环境，从教学语言和教学行为的细微处对学生实施人文关怀。例如，在“小树快快长”一课中，我先让学生想象：假如我们生活的世界没有树会是什么样子的？学生们经过回忆、联想后回答：没有树，小鸟就没有家了，我们呼吸的空气就不新鲜了，良田就会变成沙漠。使学生爱护环境、美化家园的美好情感得以升华。我再出示两 组画：一幅是生机盎然的画面，一幅是荒漠沙田的画 面，要求学生自主交流怎样才能给小鸟一个家。 然后，组织学生做游戏―― “绿色家园”。孩子们的想象力与表演能力得到了充分的发挥， 画出的小树有的手拉手，有的排着整齐的队伍立在高楼林立间或高速公路两 旁，看上去都很美。这样引导学生对生活环境进行观 察、聆听和反思