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- 2021-01-31 发布于天津
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《向孩子学习》读书心得体会
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如意!
有幸拜读了《向孩子学习》一书,本书由 61 篇
家人、教师互动与成长的感人故事,每个小故事其实
它就发生在我们的身边,只不过我们没有去关注。这
里面的每个故事都给我留下了深刻的印象,每个故事
中的小主人公,都让我惊叹,惊叹他们的另一面是那
么得精彩, 而这精彩的一面, 正是我在生活中忽视的,
也是我在教学活动中尚未体会到的。
一本看似平淡的小书,却以大量的事实,向我
们描述了 20 世纪末中国社会在代际关系或文化传承
方面出现的 “惊心动魄 ”的变化:人高马大的父母在小
孩子的指点下 “怯生生 ”地打开电脑、移动 “鼠标 ”,或
学富五车的大学教师、新闻记者被自己上小学的不起
眼的孩子问得 “一愣一愣 ”的…… 《向孩子学习》是本
亲子教育系列的书,同时也是本执教者必读的书,它
挑战传统的儿童观、成人观、教育观、学习观及文化
传承观,提出了 “向孩子学习,两代人共同成长 ”这一
极具震撼力的口号。
看完这本书,我感慨颇多。我们应当承认,在
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今天的社会中,两代人都面临着社会化的问题。在我
们的现实生活中无论是遇红灯时是否遵守交通规则、
乘电梯时是否爱堵在门口,还是在升旗仪式上是否唱
国歌、吃完快餐后是否收餐盘, 还是便后是否冲厕所、
在网上是否说脏话,等等,可以说几乎每个用来教育
未成年人的道德细节,都可以同时用来教育成年人自
己。假如以这些道德细节为标准,在未成年人和成年
人当中开展一场行为规范竞赛,我们将十分尴尬地发
现,获胜者未必一定就是成年人。虽然成年人是教育
者,未成年人是受教育者,但教育从来都不是绝对单
向的活动,成年人教育孩子讲文明、讲道德的过程,
同时也是成年人自我教育的过程,是成年人向孩子学
习文明和道德的过程。孩子们从书上学到了很多文明
礼仪和道德规范,同时,他们也会把这些礼仪和规范
当作一面镜子,用来对照大人们的言行。成年人希望
未成年人做到的,未成年人同样希望成年人能够做到,
这是一个互相教育、互相感染的过程,是一个共同参
与、共同提高的过程。对孩子而言,这个过程应当意
味着更多的快乐和更健康的成长,对成年人而言,则
意味着更艰巨的挑战和更沉重的责任。
我不禁想起了前些时间看到的一则新闻,在公
交车上,有个青年把手伸向另一个人的口袋,其他人
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都不做声, 只有一个三四岁的小姑娘大声问妈妈: “妈
妈,你看,那个叔叔为什么把手伸进了别人的口袋 ?”
小姑娘清脆的声音引起了车上很多人的注意。小女孩
天真的童言道出了小偷所有罪恶的秘密,也道出了当
下社会道德滑坡的所有耻辱,扯下了成人社会所有的
遮羞布面对那个女孩,我们所有的成年人该怎么想,
该找个地方痛哭一场, 还是该找个角落忏悔一番 ?我不
禁自问:孩子的这份纯真我还有吗 ?
模糊记得孩提时,也曾这么天真,也曾这么纯
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