浙江大学积极开展创新性试验计划.ppt

积极开展创新性实验计划 提高大学生实践创新能力 陆国栋 浙江大学 2007.10.23 武汉 ? 1 。大学生创新性实验计划的特点 ? 2 。着力构建科研创新平台 ? 3 。拓展多层次科研训练项目 ? 4 。“创新性实验计划”基本过程 ? 5 。成果展示 1 。大学生创新性实验计划的特点 ? “ 国家大学生创新性实验计划”是国家级的直接面向 大学生、注重自主性、探索性、过程性、实践性和协 作性的创新训练项目，应该特别强调非功利性。 ? 创新训练计划应该成为创新人才培养的平台、优秀 成果培育的沃土、学生成才的催化剂。 1 。大学生创新性实验计划的特点 ? （ 1 ）直接面向学生 ? 国家大学生创新训练计划是质量工程二期的重要组成部分， 是教育部第一次在国家层面上直接面对大学生立项。 ? 大学生创新训练计划是一个综合大型 Project （大投入、长时 间、大空间），她走出单门课程的范畴，投入大，延续时间长， 给学生更大的自由拓展空间。 ? 国外高等教育在很多课程中 Project 模式的借鉴与创新。 1 。大学生创新性实验计划的特点 ? （ 2 ）直接培养学生 ? 让学生敢想（兴趣、自主、探索） ? 能做（经费支持、条件保证） ? 会做（导师指导、注重过程、协作精神） ? 会说（开题演讲、中期演讲、结题演讲） ? 会写（申请报告、开题报告、季度报告、结题报告、科研论文） ? 从而激发学生学习兴趣、发挥学生创造潜能，培养学生创新精神、 团队意识和动手能力。 1 。大学生创新性实验计划的特点 ? （ 3 ）推动人才模式改革、教育教学改革 ? 对整个高等教育而言，可能会成为教育教学改革创新的一缕 清风，冲击传统的人才培养质量观； ? 对参与学生个体而言，项目一定会促进他成人、成才，或许 会对他的一生产生重大影响； ? 对参与的指导教师而言，教学相长，他的付出必将获得丰厚 回报。 1 。大学生创新性实验计划的特点 ? （ 4 ）涌现优秀成果、培养一批拔尖创新人才。 ? 学生的潜力和创造力是无限的 ? 我们有理由相信并期待优秀成果和拔尖人才的不断涌现； ? 我们不拔苗助长，但是不要求本科阶段直接产生成果，特别 强调参与的过程，重在创新，允许失败； ? 我们认为，大批优秀人才的涌现或许会在五年以后或许十年 以后。建立跟踪机制，很有必要。 1 。大学生创新性实验计划的特点 ? （ 5 ）项目受益面大，必将产生巨大的示范辐射效应。 ? 以首批十个高校大约 600 个项目启动为标志，大学生创新训 练计划已经全面展开，教育部只投入了 300 万元，另外 300 万元 是所在学校的直接配套投入， 2007 年已拓展到 60 所高校，立项 总数预计达到 6000 项 ? 十一五期间教育部将直接投入 1.5 亿，加上学校配套的 1.5 亿， 立项总数将达到 30000 项 ? 以平均每个项目 2 名学生计算，将使 6 万名学生直接受益。 1 。大学生创新性实验计划的特点 ? （ 5 ）项目受益面大，必将产生巨大的示范辐射效应。 ? 各级政府必将加大相关投入力度，开展类似训练计划 ? 浙江省已经于 2006 年投入 200 万元，以“新苗人才计划”名 义开展创新训练计划立项，规定本科生占立项总数 50% 以上， 首次立项总数达到 300 项， 20 余所本科院校参与项目申报，参 与本科学生 290 人。 2007 年继续投入 200 万元。 ? 浙江省以一亿元省长基金设立大学生创新创业计划。 ? 众多高校必将重视学生创新训练，投入总量更为可观，学生 受益面将更为巨大。 2 。着力构建科研创新平台 ? 建立校院二级组织管理机构，积极探索新的运行机制 成立浙江大学“国家大学生创新训练计划”和“浙江省新苗人才计划”工 作小组与专家委员会 出台《浙江大学“国家大学生创新训练计划”项目管理办法》、《浙江大 学 “省新苗人才计划”项目管理暂行办法》和《浙江大学“大学生科研训练 计划”（ SRTP ）项目管理办法》 ? 倡导学生自主性，鼓励探索创新，辅以“导师制”，切实发挥 导师对大学生科研训练的指导作用 77 210 384 437 661 829 1000 1000 1000 1177 0 200 400 600 800 1000 1200 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 校级