2021部编版一年级下册语文-预习卡教学教材.docxVIP

部编版一年级下册语文-预习卡 识字 我会认比一比照样子， 口头 组词。 春 春风我会用 我会认 比一比 照样子， 口头 组词。 春 春风 我会用 春夏秋冬 拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。 数一数，本课共需要认识（ ）个字。 在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝 的名字，注上拼音。 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。 家长的话 家长 的话 雪 飞 从书 P2 任选一幅图说一说，图上画了什么季节，有什么？ 2. 2. 姓氏歌 2. 2. 姓氏歌 3. 小青蛙11.. 跟着家长大声读课文，我已经读了这篇文章（ ）遍。我会认 3. 小青蛙 11.. 跟着家长大声读课文，我已经读了这篇文章（ ）遍。 我会认 22.. 全文有（ ）个句小话节。，第一小节有（ ）句话。 33.. 在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝 我会认的名字，注上拼音。4. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 我会认 的名字，注上拼音。 4. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 做一做我会用 做一做 我会用 做一做姓氏卡。将 自己和妈妈的姓做成卡片，带到学校。 6.照样子， 口头组词。 姓 姓名 7. 想一想，我们班上的同学或老师，还有哪些课本以外的姓？ 并举例写在下面。 家长 的话 3. 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 3. 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 4. 4. 猜 的名字，注上拼音。 1. 跟着家长大声读课文，我已经读了这篇文章（ ）遍。 我会认 清 晴 眼 保 睛 害 事 护 情 请 病 让 2. 在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝 4的.名把字你，觉注得上最拼难音认。的生字圈出来，再认读三遍 5. 请你把下面的字， 不同 的部分涂上 不一样 的颜色 比一比 请相 情遇 欢清 喜晴 怕睛互 言 令 动 万 纯 净 比一比，上面这些字，都有共同的一部分，是（ ）字 照样子， 口头组词。 青 青山 气 情 我会用 生 我会猜 一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。 ——打一个字。 （） 家长 的话  5. 复习《小青蛙》，思考下面问题：猜一猜言加青是什么？（ ）日加青是什么？（2. 这篇课文一共有（并6.勾照 5. 复习《小青蛙》，思考下面问题： 猜一猜 言加青是什么？（ ） 日加青是什么？（ 2. 这篇课文一共有（ 并6.勾照画样词子语，。 心加青是什么？（ ） ）遍。 ） ）个自然段。请在文中圈出这些生字， 。这些生字宝宝的名字，注上拼音。 跟加着青家是长什大么声？读（课文，）我已经读了水这加篇青文是章什（么？（ 我会认 字 字母 左 相 遇 欢 喜 怕 互 言 令 动 万 纯 净 右 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 红 我会用 动 万 7. 自己出一个字谜写在下面让大家猜一猜！（课上说说谜底缘 由） 会动脑 通 过 预 习 ， 我 知 道 了 一 种 认 字 识 字 的 方 法 — — （ ）。 家长 的话 3. 3. 4. 把下面的生字，相同的部分涂上颜色。 读一读 4. 这些词语 ，我会通过拼拼音，读一读。 ruìj īn chénɡ shāzhōu bà ji ěf ànɡ shíbēi 瑞 金 城 沙 洲 坝 解 放 石 碑 我会用 5.照样子， 口头组词。 吃 口吃 主 住 以 叫 江 没 会动脑 1. 查查资料，问一问，谁是“毛主席”？ 2. 读了文章，我知道了（ ）、（ ）和（ ）是 挖井人。 家长 的话 1. 跟着家长大声读课文，我已经读了这篇文章（ ）遍 1. 吃 水 不 忘 挖 1. 吃 水 不 忘 挖 想 诉 告 路 安 京 门 广 常 非 观 壮3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍 想 诉 告 路 安 京 门 广 常 非 观 壮 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍 我多想去看看 比一比 个接 一个 诉—— 听 厂——广 门—— 们 1. 跟着家长大声读课文，我已经读了这篇文章（ ）遍。 5.照样子， 口头组词。 2. 这篇课文一共有（ ）个小节 。请在文中圈出这些生字，并 勾会画词语开。大会声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。 我会认 我会用 北 门 觉 再 做 接 种 各 梦 伴 伙 却 这 趣 走 比一比会动脑①小路 ②公路kuā n ku 比一比 会动脑 ①小路 ②公路 kuā n ku ā n de 宽 宽 的 （ ） ③天山 ④雪莲 ji ébá i de 洁白 的（ ） wā n w ān de 弯 弯 的（ ） mě i l ì de 美丽的 （ ） 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读