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(八年级 )烦恼与角度 八年级（上册 ?苏教版） 第五单元：记叙中结合抒情和议论 记叙文的一个要点是以记叙和描写的表达方式为主。在记叙中恰当地加入抒情和议论，往往会使文章熠熠生辉。因为议论和抒情能引起读者联想，激起读者思想上的共鸣，还能起到承上启下的过渡作用。抒情和议论的句子可以出现在开头，总领全段、全文；也可出现在中间，丰富内涵；还可出现在结尾，总结全文、突出主题。但要注意，抒情和议论要建立在记叙的基础上，要做到少而精，言简意赅，忌泛泛而谈，以起到画龙点睛、深化主旨的作用。选择典型、感人 的事件来记叙， 才能做到情缘事而发， 议由感而生。 情、理、事之间的关系， 应该是自然巧妙地融合在一起的， 要以抒情、议论之笔来叙事，收到笔笔含情、即事见理的效果。 “嘀！”手表又整点报时了。虽然现在已经是晚上十一点了，但我还不能去和周公“约会” 。看看桌上堆积如山的书本，再看看外面漆黑的一望无际的夜空，我不由叹了一口气。 “考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。 ”这句 话一点也不假。一进初中，不但老师讲课生硬古板，而且作 也堆 如山。不 如此，考 也如夏天的暴雨，一次又一次地狂 我 。在 的大 境下，无 是哪个学生，都感 到极大的 力， 但无一例外都反抗不了， 只能默默地承受着。 就拿今天来 吧！下午，放学 声响起，学 了一天的同学 都开开心心地 笑着，准 回家好好放松一下。听到同