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高中家访工作计划 一、 家访目的： 通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作 ___和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。 二、家访内容 家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的.学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。 三、家访安排 第一阶段：准备阶段。 1、成立家访领导小组： 2、设立校长热线电话和班主任热线电话 3、设计教师家访记录表。 第二阶段：实施阶段 学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育 ___和建议等。 第三阶段：总结交流阶段 学校德育处负责收集 教师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改进教学方法。并制定下一步活动安排。 四、家访要求： 1、在家访前，确定好各自的家访对象并认真落实。 2、尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。 3 家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、听取家长对学校办学、师德情况、班级及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。 5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。 高中家访计划(xx.1.30)xx-01-15 09:14 | #2楼 一、指导思想 以“家校互联、携手育人”为主题，不断提升教师为学生成长服务的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高学校教育质量和办学水平。 二、工作目标 根据学校要求班级家访以班主任为主，全体教师参与的原则。通过家访，切实掌握每位学生的家庭状况、身心状况，有针对性地制定个性计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，提高帮困率，促进学生健康快乐的成长。从而加强完善家校互动联谊、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，提升教师能力，提高教育实效性。 三、活动任务 1．了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等； 2．向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型； 3．对家长关注的学校发展问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持； 4．宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识； 5、听取家长对学校工作 ___和建议，并耐心做好解释工作。 6．及时向学校记录反馈学生家长提出的有建设性 ___和建议。 四、教师、家长、学生“六明白” 1.学生知道教师家访的目的和意义； 2.家长知道学生在校学习表现情况； 3.家长知道学生的任课教师情况； 4.教师知道学生的家庭情况成长环境； 5.教师知道家长对孩子的希望和期盼； 6.学校知道家访收集的家长意见和建议。 五、时间安排 （一）宣传发动阶段（1月30.31日） 1、组织动员：结合学部实际和本班实际，制定教师家访活动计划。 2、提高认识：认真学习，细心体味，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。 （二）推进实施阶段（2月1日至4月1日） 1．摸清信息： 2．第一阶段家访时间为： 2月1日至考试前约谈部分家长 2月9日家长会后约谈部分家长 寒假期间走进部分学生家庭进行家访 3、开学后进行未进行学生的家访工作 4.总结阶段 家访后，对学生家庭状况、成长背景和校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访记录表》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个教师要写出一份家访情况总结报告。 六、家访分工 （一）参与人员班主任、任课教师（导师制受导学生） （二）高中部第一阶段家访重