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精品文档 你我共享 花孩子教学设计 教学目标 1 能用自己喜欢的识字方法，自主认记本课生字，写字做到工整、正确。 2 3 4 教学重点 认识生字，分角色朗读课文。 教学准备 1 2 教学时间 1~2 课时 教学过程 一、导入新课 1 “花孩子”指什么？ 2 教师： 春天到了， 百花盛开。 瞧，红艳艳的石榴花， 金黄的迎春花， 粉红色的桃花、 杏花…… 多美呀！ 这都是花孩子们送给春姑娘的礼物。 那花孩子是怎么找到颜色的呢？课文会告诉你 们答案。快打开书读吧。 二、初读课文，了解大意 1 2 3 4 5 三、自主识字，指导书写 1 音节拼一拼。 2 3 4 意把自己的好办法说给大家听听？ 5 4 题，先读一读，再想想要写好这几个字，应该提醒大家注意什么？ 6 摔：在右上边的中间是“幺”