2020-2021学年度人教版初中物理随堂达标真题训练——8-3摩擦力.pdfVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 2020-2021 学年度人教版初中物理随堂达标真题训练 ——8.3 摩擦力 【知识点提炼】 1.摩擦力 ①概念：两个相互 的物体，当它们将要发生或已经发生 时在接触面产生一种 相对运动的力。 ②产生的条件 a.两物 。 b.接触面 。 c.将要发生或已经发生 。 ③摩擦力的分类 a 静摩擦力： 时产生的摩擦力叫静摩擦力。 ①大小：0 ﹤f ≦Fmax （最大静摩擦力） ②方向：与相对运动趋势方向 。 b. 滑动摩擦力：相对运动属于 ，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。 c.滚动摩擦力：相对运动属于 ，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。 2.滑动摩擦力 ①决定因素：物体间的 、接触面的 。 ②方向：与相对运动方向 。 ③探究方法： 法。 ④在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计沿水平 拉动木块。根据二力平 衡知识，可知弹簧测力计对木块的拉力大小与木块受到的滑动摩擦力大小 。 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 3.增大与减小摩擦的方法 A. 增大摩擦的主要方法： ①增大 ； ②增大接触面的 ； ③变 。 B.减小摩擦的主要方法： ①减少 ； ②减小接触面的 ； ③用 ； ④使接触面 (加 、用 的方法) 。 【真题演练】 1. （2020 曲阳，6）下图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ） 2. （2020 海南，7）如图所示，用测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动。测力计的示 数等于（ ） A. 物体受到的重力大小 B. 物体受到的支持力大小 C. 物体受到的摩擦力大小 D. 物体对桌面的压力大小 3. （2020 自贡，7）下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 实验方案，则下列说法中正确的是 A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 C. 通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响 D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响 4. （2020 株洲，12）小华在班上擦黑板时隐隐感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小 时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板。如图所 示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给 黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小(大于0)时，他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形 下，黑板刷分别 A.受摩擦力；不受摩擦力 B.受摩擦力；受摩擦力 C.不受摩擦力；受摩擦力 D.不受摩擦力；不受摩擦力 5. （2020 济南，10）学习摩擦力时，老师组织同学们进行了下列活动:将手掌压在桌面上向 前推，比较用力压着推和轻轻压着推时的感受;再将手掌放到光滑的物理教材封面上向前推， 比较与在桌面上推的感受。根据以上活动中的感受,大家提出了以下四个问题，其中最有探 究价值且易于探究的科学问题是 A.活动中手掌的感受与摩擦